目標： 　　1.通過玩繩游戲，發展幼兒跑、跳、鉆等多種運動能力，了解跳高的動作。 　　2.培養幼兒的創造性及身體的協調性。 　　3.增強幼兒的競爭意識。 　　4.培養幼兒健康

設計思路： 　　在體育游戲設計組織過程中一是強調安全意識，體育游戲具有竟技和趣味的屬性，幼兒參與欲望強烈，在游戲過程中容易"忘乎所以"，應保證環境設置，道具使用的安全性。二是

活動目標 1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。 2.培養幼兒的嘗試精神和創造力。 3.繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。 4.樂意參與游戲，體驗游

　活動目標： 1、探索各器械的多種玩法，有一定的創造性，提高動作的協調性。 2、樂意與同伴分享交流自己的活動經驗。 3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。 4、鼓

活動目標： 　　1、幼兒能自由探索，逐步完成雙簧人行走、轉向、傳球、撿球、推車等動作，發展身體的協調性。 　　2、在活動中，幼兒能自主結伴，分工合作，培養幼兒間合作游戲的能力。

　設計意圖: 　　幼兒喜歡助人為樂,能自覺主動的去幫助其他人,對老人也非常的喜歡伸出援助之手,根據幼兒的心理特點,設計了送盲人爺爺回家,主要是喚起幼兒愛心,讓他們去體驗

目標： 練習穿衣服的方法。 引導幼兒初步掌握日常生活中的穿衣服。 體驗合作創編游戲的樂趣。 準備： 泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮

　活動目標 　　1、通過自主選擇活動材料與活動伙伴，體驗與同伴合作并獲得成功的情感。 　　2、能專注、認真地進行活動，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習慣。 　　3

設計思路： 《你說我猜》的游戲形式類似于電視中看動作猜成語、你做我猜等綜藝節目。本次活動所選擇的亮點是在幼兒描述物體的主要特征上，讓"猜謎者"根據同伴提供的信息來猜物

大班科學活動生蛋和熟蛋教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，激發幼兒探索身邊常見事物的興趣。探索區別生蛋和熟蛋的多種方法，培養幼兒比較觀察的能力。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學生蛋和熟蛋教案吧。

大班科學活動小小的沙粒教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，增強幼兒的環保意識。讓幼兒在感知沙的特性基礎上發現沙的好處、用途。并懂得珍惜沙。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學小小的沙粒教案吧。

大班科學活動有趣的鋸齒教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，啟發幼兒運用比較觀察的方法找出兩種物體的共同特征，獲得現實生活中仿生現象的有關經驗。激發幼兒的創造欲望，引起幼兒對周圍事物的關注。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學有趣的鋸齒教案吧。

大班科學活動動物之間的聯絡教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，愿意了解動物傳遞信息的多種方式。提高觀察、分析及口語表達能力。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學動物之間的聯絡教案吧。

大班科學活動盛水的工具教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，選用不同的材料用剪、粘、扎燈方法，嘗試將不能盛水的物品變為可以裝水的工具。敢于大膽想想、嘗試、表現，體驗操作活動的樂趣。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學盛水的工具教案吧。

大班科學活動動物怎樣行走教案主要包含了活動目標，活動準備，延伸活動，活動過程等內容，在幼兒觀察動物的基礎上, 發現動物的行走方式是多種多樣的。激發幼兒觀察動物行走方式的興趣，發展幼兒語言表達能力。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學動物怎樣行走教案吧。

大班科學活動鏡子分身術教案主要包含了活動目標，活動準備，活動內容等內容，讓幼兒知道鏡子的特征以及會反射的道理。觀察理解隨著兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數就越多。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學鏡子分身術教案吧。

大班科學活動感受味道教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習運用多種感官感受味道，并進行通感聯想、感受味道與音樂、色彩的互通性。發展幼兒的感知能力，培養審美情趣。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學感受味道教案吧。

大班科學活動物體間的間隙教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程等內容，通過操作，感知物體與物體之間是有間隙的。探索科學有序地合理安排不同物體的空間。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園科學物體間的間隙教案吧。

大班科學活動我們來制造風教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，大膽嘗試、尋找制造風的多種方法。能運用繪畫、語言講述的形式表達制造風的過程。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學我們來制造風教案吧。

大班科學活動空氣是什么教案主要包含了活動目標，活動準備，趣味練習，活動過程等內容，感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用。讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學空氣是什么教案吧。

大班科學活動嬰兒從哪里來教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒初步了解自身從哪兒來，是如何長大的。激發幼兒探索自身奧妙的好奇心。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學嬰兒從哪里來教案吧。

大班科學活動了解蟲子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒積極探索蟲子的家，并能用自己喜歡的方式進行記錄。鼓勵幼兒將自己的發現與同伴交流。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學了解蟲子教案吧。

大班科學活動比較狐貍和狼教案教案主要包含了活動目標，活動過程等內容，通過比較認識狐貍和狼，使幼兒能區分狐貍和狼不同的生活習性和外型特征，并了解它們的共性。豐富詞：群居、野獸。復習詞：狡猾、蓬松。。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看X幼兒園大班科學比較狐貍和狼教案吧。

大班科學活動蛋殼的秘密教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在多次探究驗證中探索感知力作用于蛋殼的凹面與凸面時出現的不同現象，發現拱形面能承受更大的力。在操作中能仔細觀察，會與同伴分享交流探究的發現。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學蛋殼的秘密教案吧。

大班科學活動復制教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步了解各種復制的現象，感受復制方法給人們生活帶來的便利。嘗試簡單的復制方法，萌發愛科學的情感。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學復制教案吧。

　活動目標： 　　1．嘗試用多種材料連接腰帶，并能表述連接方法；了解連接在生活中的運用。 　　2．樂意動手操作，努力尋找解決問題的方法。 　　3．初步了解其特性。 　　4．發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。 　　活動準

　活動目標：　　1、學習用彎折的技能，大膽表現富有創意的電線立體造型。　　2、充分發揮想象力，嘗試運用多種材料豐富電線造型。　　3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。　　4、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣

　教學重難點：　　幼兒操作，感知彈力球的特點。　　讓幼兒大膽猜想，鼓勵幼兒能在嘗試中發現解決問題的多種方法。活動目標：　　1、在活動中，感知彈力球的特點。　　2、能在嘗試中發現解決問題的多種方法。　　3、在活動中，

設計意圖：　　"連接"現象在我們的生活中無處不在，《綱要》指出：科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。因此，在片區聯動的教研中，我們選擇了"連接"這個活動作為研討內容。大班幼兒

　設計意圖：　　幼兒天生具有強烈的好奇心，對周圍事物的探索和求知欲望也特別強，因此，新綱要強調科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現象作為科學探索的現象。日常生活中，幼兒已接觸很多工具（鉛筆、橡皮

　活動目標： 　　1、了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。 　　2、感知色彩明暗的對比，增強對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關系。 　　3、體驗人多力量大，同伴間應該相

【活動前評析】 在科學探索活動中，我們鼓勵幼兒在玩中發現身邊的科學，并嘗試運用生活中常見的蘿卜等農產品作為實驗材料，探索發現問題、分析問題，激發幼兒對探索的興趣，積累探索

活動目標：　　     1、在操作活動中感知物體由于重心移動會出現連續的翻滾現象。　　     2、能用語言大膽表述自己的發現，嘗試記錄探索的過程。　　     3、提高觀察能力和對

大班數學活動正方形二等分教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內理解二等分的含義，學習二等分的方法。通過操作探索出不同的方法給圖形二等分，體驗等分中的包含關系、等量關系。容，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學正方形二等分教案吧。

活動目標：　　1.通過釣魚、分魚的活動，練習將三個數按組成關系排四道題,發展心算能力。　　2.培養積極思維及創造能力。　　3.發展幼兒邏輯思維能力。　　4.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷

　活動目標：　　1．能根據范例和自己的已有經驗，知道加減法應用題講一件事，說兩個數字，問一個問題。　　2．能看實物、圖片或情景，初步學會仿編9以內的加減法應用題。　　3．能夠用不同的方法解答9以內的加減法應用題。　　4．能在

　活動目標：　　1．繼續嘗試看情景圖編應用題。　　2．學習8的第三、四組加減，進一步理解兩個部分數的交換關系。　　3．提高分析、推理能力、思維的靈敏性及嘗試精神，鍛練運算速度和準確性。　　4．知道按事物不同的特征進行排

活動目標：1、根據不同的畫面進行講述，并列出相應的算式，從而感知加減法算式表達的數量關系。2、理解互換規律，懂得運用互換規律列出另一道算式。3、積極探索數學活動，樂于講述探索過程。4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。5、

　一、活動目標 　　1、學習計數兩圈交叉情況下圈內物體的數量。 　　2、探索按標記圖要求在圈里擺放相應數量物體。 　　3、體驗解決問題的成功感和合作游戲的樂趣。 　　4

　一、活動目標： 　　1、通過學習，使幼兒知道1、3、5、7、9是單數，2、4、6、8、10是雙數。 　　2、幼兒能積極的參與活動，大膽的回答問題。 　　3、鍛煉幼兒的判斷能力。 　　4

　活動目標： 　　學習6的第一組加減。 　　根據實物圖講述算式表達的數量關系，并正確使用“一共”和“還剩”。 　　能獨立地進行操作活動，不受他人影響。

一、活動目標： 　　1、引導幼兒在欣賞動畫的過程中，學習7的第一組加減。 　　2、借助動畫演示，引導幼兒初步感知加減的互逆規律。 　　3、培養幼兒的動手操作能力和逆向思維能

　活動目標： 　　1、引導幼兒學會9的加法應用題，培養幼兒的細心觀察能力。 　　2、通過游戲幫助幼兒鞏固9的加法應用題。 　　3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證

教學目標: 1、幼兒游戲和動手操作，讓幼兒學會計算得數是5的加法。 2、進一步理解+,=的含義            3、在游戲中理解交換+兩邊的數得數不變： 4、積極探索數學活動，使幼兒

　活動目標： 能唱數1~50；學習5和10倍數的跳唱練習。 活動準備： 1、準備豆子、大淺盤兩個，小汽車或其他可供幼兒搬運的教具。 2、寬敞的場地，計時表或手表，1~50數字圖卡。 3、培養

　活動目標： 1、讓學生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學會根據看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置； 2、讓學生在觀察物體的過程

活動設計背景： 自然界中充滿著神奇有趣的科學現象，就拿"風"這一自然現象來說，一年四季天天都和我們會面，是孩子們從能來到戶外的那一刻起就能感受到的現象。現在正是孩子們探索

活動目標： 1、通過演示教具，教師與幼兒的活動，進行口頭加法練習，理解8的加法的意義。 2、培養幼兒計算的準確性、靈活性、敏捷性。 3、理解8的加法的互換、互不規律。 4、培養幼

　活動目標： 　　1、能在比較觀察不同的基礎上列出6的組成、加減算式。 　　2、初步理解等量、互補和互換關系。 　　3、學習書寫數字6。 　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答

活動目標 1..培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 2.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 　（二）聯系生活： 　　1、在生活中，你碰到什么東西要用數來數