這是大班科學活動腰帶上的結教案反思，是優秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1．嘗試用多種材料連接腰帶，并能表述連接方法；了解連接在生活中的運用。
　　2．樂意動手操作，努力尋找解決問題的方法。
　　3．初步了解其特性。
　　4．發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
　　活動準備：
　　1．皮帶、腰帶若干。
　　2．橡皮筋、回形針、扭扭棒、柳條、夾子、磁鐵等若干。
　　活動過程：
　　一、回憶生活經驗，談話導入。
　　1．（出示皮帶）：這是什么？（皮帶）你見到誰用過皮帶呢？怎么用呢？
　　2．系皮帶。
　　二、運用生活中的材料嘗試連接腰帶。
　　1．自主選擇材料，嘗試連接腰帶。
　?。?）師：今天我也給你們準備了一根腰帶，看看這根腰帶是什么樣的？怎樣把腰帶的兩頭連接起來呢？
　?。?）幼兒自主選擇材料，嘗試連接腰帶。
　?。?）提問：你用了什么材料把腰帶連接起來了？是怎樣連接的？（根據幼兒回答，進行記錄）
　?。?）小結：剛才你們發現用柳條、夾子、扭扭棒……可以把腰帶的兩頭連接起來：有的用柳條、回形針……“穿”過洞把腰帶連接起來，還有的用夾子“夾”、磁鐵“吸”、回形針“別”……也把腰帶連接起來，方法都很不錯！
　　2．自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。
　?。?）師：等會兒請小朋友把剛才沒玩過的材料，去試一試，這些材料能把腰帶連接起來嗎？已經玩過的材料，還可以動動腦筋想一想，有沒有更多的連接方法？
　?。?）幼兒自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。
　?。?）提問：這次你們肯定有新的發現了吧，說一說你們都選了什么材料，用了哪些方法把腰帶連接起來？（根據幼兒回答，進行記錄）
　　（4）小結：你們真能干，又發現了更多的連接方法。（根據幼兒操作交流情況，進行小結）
　　3．游戲：腰帶上的“結”。
　　（1）提問：小朋友，想一想在這么多的材料和方法中，哪一種材料、哪一種方法連接腰帶最牢固又最方便呢？（幼兒討論）
　　（2）幼兒游戲。
　?。?）小結：今天我們自己動手，用6種材料把腰帶的兩頭連接起來，發現：有的材料連接起來很方便，但不是很牢固；有的雖然很牢固，但是連接起來不是那么方便；還有的材料連接腰帶又方便又牢固，所以我們在生活中要選擇比較合適的材料和方法來進行連接。
　　三、了解“連接”在生活中的運用。
　　1．師：其實我們的生活中還有許許多多的連接，你能找出來嗎？
　　2．幼兒尋找，并交流。
　教學反思
　　本活動從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，并感受幫助他人的快樂?；顒舆^程中幼兒積極性很高，完成了預期目標。在幼兒引出左右腳時，教師講解不夠有趣，有待加強。