幼兒衛生學學前教育專業PPT課件這個PPT共26頁，主要包括了做好嬰幼兒的衛生保健工作，提高嬰幼兒的健康水平，歡迎點擊下載。


聊一聊          你聽說過這門科目嗎？你對本科目有什么看法？
     幼兒衛生學是研究嬰幼兒（0-6歲）生理解剖特點和生長發育規律，以及如何促進嬰幼兒正常發育、維護和增進嬰幼兒健康的一門科學。也是學前教育專業的學生必須學習的一門重要的專業學科。
一、衛生學的概念
1.做好嬰幼兒的衛生保健工作        2.提高嬰幼兒的健康水平
二、學習幼兒衛生學的任務
補充：學前兒童的年齡分段
1.新生兒期：是指出生后的第1個月內，即俗語所稱的“月科孩子”。
2.嬰兒期：是指出生后l～12個月，也有人稱這個階段為乳兒期。
3.幼兒前期：是指1周歲至3周歲階段。
4.幼兒期：是指3～6歲，即幼兒園教育階段，也稱學齡前期。
想一想
我們為什么要學習幼兒衛生學？
試試通過以下案例，總結學習幼兒衛生學的意義
案例1
                這天，我看到晴晴在摳鼻子，好象出于習慣性似的，我馬上叫她不要摳，并沒有太在意。我走了一圈回來，又發現晴晴在摳鼻子，我還是叫她不要摳鼻子，我邊說邊拉開她的手，這時候晴晴掙扎開我的手，看著我說：“我的鼻子里面有東西。”我馬上意識到什么，問：“有什么？”晴晴說：“有玩具！”這時嚇了我一大跳，原來晴晴摳鼻子是因為她書包上的小鈴鐺吊飾掉下來了，她因為好奇，于是就把小鈴鐺塞到鼻孔去了！幸好鈴鐺的位置不是很深，我馬上帶她去醫生那里用夾子把鈴鐺夾了出來。
             我在想，如果我當時疏忽了晴晴的情況，認為她只是習慣地摳鼻子而不去理會，那么后果不敢想象。后果……
 案例2
            2000年4月20日上午7點30分,年僅6歲的佳佳(化名)由其父親送到寧波市北侖區某幼兒園門口,值班老師檢查了衛生情況后,她獨自入園到三樓教室時,在三樓走廊上碰到裝開水的水桶,被開水燙成十級傷殘.誰的責任？
案例3
             1999年12月8日下午兩點多,在蕭山某幼兒園大(3)班就讀的6歲女孩丹丹(化名)在午睡起床時不慎從上鋪摔了下來,由于幼兒園老師的大意,致使病情延誤,最后只能實施開顱手術保持了她的性命.
三、學習學前衛生學的意義
1、 為我們進入幼兒園工作奠定基礎
2、為我們學習其他相關專業奠定基礎
四、學習學前衛生學的方法：
1、理論聯系實際
2、養成良好的衛生習慣，以身作則。
第一章嬰幼兒身體特點
1、臟腑嬌嫩
2、生長發育迅速
嬰幼兒的生理解剖特點
探索一
鈴聲響了，你匆忙奔向食堂，今天上午有體育課，運動量很大，你早已是饑腸轆轆。食堂里食物散發的香味讓你迫不及待，好不容易排隊輪到自己，迅速打好飯菜，付賬，端著飯盤在擁擠的食堂找空位時，看到有朋友招呼自己，你趕緊過去坐下，嬉笑著和朋友一起享受午餐。
二、人體的基本結構 細胞：基本結構和功能單位   ↓ 組織   ↓ 器官   ↓ 系統   ↓ 人體
二、人體的基本結構
構成人體生命大廈之磚的是細胞
一類細胞聚合在一起構成組織
不同的組織巧妙的搭配起來就形成器官，如心臟、腎臟、腦、耳、眼、血管等。
不同的器官結合起來，完成某一項功能就是系統。
人體有以下系統：運動系統、呼吸系統、循環系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、感覺系統、神經系統、生殖系統、免疫系統。
一、動作的執行者——運動系統
案例
冬季，室外溫度低，寒風陣陣，可陽光幼兒 園還是每天組織幼兒進行戶外活動。佳佳是某校學前教育專業的學生，正在該園的大中小班進行輪崗實習，她心疼小朋友，于是向實習指導老師提議說：“天氣那么冷，不要讓小朋友出去了，在室內做做小游戲不就好了嗎？”你們覺得佳 佳的提議好嗎？
陳老師卻微笑著否認了佳佳的提議，并說：“幼兒的運動系統和我們不一樣，一定要積極鍛煉，促進它的發展，而室外活動對于促進運動系統及各系統的生長發育有著不可取代的作用。” 想一想：幼兒園孩子的運動系統和我們有哪些不一樣的地方？我們應該怎么保護他們的運動系統？
一、運動系統的組成和功能 運動系統由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成 運動系統在神經系統的調節和各系統的配合下，起著執行動作、支持體重、保護內臟、維持人體形態等 作用。
二、嬰幼兒運動系統的特點
（一）骨
1、骨柔軟，易彎曲，易變形
小觀察
小班的豆豆是班級里很活躍的小朋友，但這兩天他卻沒有來幼兒園。佳 佳很擔心，詢問之下才知道，原來豆豆前兩天走路摔了一跤，結果骨折了。聽豆豆媽說，豆豆兩歲時有一次骨折，醫生給打了石膏，結果復查時發現骨愈合出現了畸形。
2、軟骨未骨化完全
小觀察
中班的王老師經常提到自己班有位小朋友東東“坐沒坐相，站沒站相”。佳佳去王老師班幫忙時，觀察了一下，發現東東不論站著還是坐著總是彎腰駝背的。才會挺直身體。但一不注意，他又恢復“原形”。家長怕東東以后駝背，所以和王老師嘗試了各種方法，如坐得直有獎勵、讓小朋友監督、利用背帶等，希望他改掉自己的“壞習慣”。
     3、骨的生長速度快，易修復，易再生  嬰幼兒的骨還沒有生長發育完全，容易發生損傷和變形 （二）骨連接 1、關節窩淺，韌帶松，易脫臼
案例三
小班的幼兒生活自理能力比較差，午睡起來后，老師要幫一些小朋友穿衣服，佳佳也一起幫忙。在給玲玲套衣袖時，佳佳一不留神，用力拉了一下玲玲的左手，結果玲玲哇的一下哭了起來，不讓佳 佳再碰她的左手。佳 佳嚇壞了，急忙把玲玲送去保健室檢查，結論是橈骨小頭半脫位。
 保健醫生告訴佳佳，幼兒容易脫臼，所以在照顧幼兒時動作要輕柔。
2足弓發育未完全，易塌陷
（三）骨骼肌
1、幼兒骨骼肌含水較多，供能物質較少，易疲勞
2、幼兒骨骼肌發育與神經中樞發育有關
三、嬰幼兒運動系統的衛生
1、科學組織室內外體育鍛煉和活動
2、提供合理均衡的飲食
3、培養學前兒童良好的行為習慣
4、減少危害運動系統的因素
組織嬰幼兒運動的注意事項
在進行和戶外活動前，為了保證安全，首先要對聲地進行清潔整理工作，準備合適的器材，并選擇適合嬰幼兒年齡特點的運動。其次在班級中做好安全教育和活動前的準備工作，如系鞋帶、上廁所、熱身運動等。活動中，觀察、巡視，避免發生意外事故，不同季節還要注意幼兒的保暖、防中暑等情況。注意控制活動時間和活動量，避免幼兒超負荷運動使身體過于疲勞。運動后要進行整理活動。