幼兒園認識大于號小于號PPT這個PPT共19頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學目標根據“>”、“<”比較形象的特點，通過兒歌和身體感知，讓幼兒記住這兩個符號開口的方向，培養幼兒思維的靈活性和可逆性，認識“>”、“<”，初步理解不等式的含義。

我們一起拍拍手
和老師拍的一樣多；
比老師多拍兩下；
比老師少拍一下。
森林學校放假了，3只小猴子在草地上玩耍。瞧，此時，它們正在共進午餐呢!
“=  >  <”的書寫
你會做嗎？
數一數，比一比
請同學們說一說，這節課你學到了什么？