幼兒園愛眼護眼知識講座PPT課件這個PPT共27頁，該文件包含了PPT課件。主要包含關于我們的眼睛，不同視力孩子眼里不同的世界，不同年齡段的正常視力，如何預防近視等，歡迎點擊下載。

近視發展低齡化、加速化
目錄
1、關于我們的眼睛
當孩子有以下表現時，請不要對他們發脾氣！
大家想知道不同視力的孩子，看到的世界是怎么樣嗎？
視力正常孩子眼里的世界
近視的孩子看到的世界
看近距離物體
遠視度數較高的孩子看到的世界
孩子的眼睛好比一個汽球！
正常視力范圍
幼兒階段的通過視力為：3周歲4.7，4~5周歲4.8，6~7周歲4.9，7周歲以上5.0
7周歲前后眼球正視化，之后易加快向近視方向發展，視力易逐漸下降，家長每月給孩子檢查一次視力很有必要
學齡前兒童視力常見問題
遠視——90%5歲以下兒童都為遠視眼，隨著年齡增長，眼球發育變大，遠視度數會逐漸減少，不需要矯正。但幼兒園階段，200度以上遠視可能屬病理性，黃金干預時機是8歲以前，千萬不能拖延
斜視——是指由于眼球位置或運動異常所引起的雙眼視軸分離現象。兒童內斜視即人們俗稱“斗雞眼”，四分之三是由遠視眼引起的
散光——好比相機鏡頭位置不正或表面凹凸不平，使得成像模糊，大部分是遺傳的結果，此外，早產、剖腹產、眼外傷的孩子，散光概率也較高
弱視——戴鏡矯正不到5.0，主要是先天性遺傳因素，少數為后天眼睛病變或外力受傷、手術、藥物導致，人口占比3%~5%，國內治愈率約80%。弱視的最佳治療年齡是3~6歲，12歲以后效果不佳，16歲以后幾無效果，嚴重弱視影響生活、就業，可領殘疾證
幼兒過早近視的原因
“遠視眼”大量近距離用眼時，眼壓（眼球內部壓力）大幅度升高，造成眼球的擴張，眼軸不可逆性延長，眼球逐漸變大，從而過早“正視化”，并進而發展為“近視”
影響近視因素
遺傳因素（重要性占60%）
父母雙方高度近視（ 600度以上），子女近乎100%高度近視，且度數通常比父母雙方都高
兒子像媽媽概率高、女兒像爸爸概率高
遺傳因素明顯（父母近視人數較多、度數較高）的幼兒，眼睛容易過早正視化
環境因素（不合理用眼加重視疲勞）
大量長時間近距離用眼，眼睛得不到充分休息
握筆姿勢、讀寫坐姿不端正
過亮或過暗照明環境下長時間用眼
營養體質因素
缺少戶外活動、不運動
營養不均衡，高糖或淀粉攝入過多
動口動手做實驗
實驗1
把手頭的幾個氣球吹大，大小均等，觀察一定時間（如每次20分鐘、30分鐘、40分鐘）后，氣球在壓力的作用下，會產生什么樣的變化
實驗2
把手頭的幾個氣球吹大，大小不等，觀察同樣時間后，氣球在壓力作用下，會產生什么樣的變化
實驗1結果
氣球反復多次“被吹大”后，氣球球壁整體被延長
維持氣球被吹大的狀態，持續時間越久，氣球球壁被“不可逆性”延長越多
實驗1討論
類比：“眼睛近視過程”和“吹氣球”非常像，閱讀后眼壓（眼球內部的壓力）升高，如同氣球被吹大，連續長時間讀寫，眼軸（眼球直徑）易機械性、不可逆性延長（眼軸比標準值每延長1mm，近視度數約加深300度）
科研表明：視近30分鐘再休息10分鐘，眼球可以恢復之前大小，但頻繁長時間近距離用眼，就會導致眼軸不可逆性延長（真性近視度數加深）
實驗2結果
同樣氣球，被吹得越大，同樣時間，氣球球壁整體被延長越多
實驗2討論
類比：眼睛距離書本越近，睫狀肌調節付出越大，眼壓越高，如果用眼時間超過1小時以上，眼軸容易不可逆性延長越多，真性近視度數越快增加
研究表明：過早近視但遺傳基因并不明顯的孩子，多有讀寫姿勢不端正問題
假性近視  vs  真性近視
【知識】孩子近距離閱讀后，眼壓增加，眼軸變長（眼球變大），閱讀30分鐘后馬上休息10分鐘，眼球又能恢復之前大小，但是大量長時間近距離閱讀，眼球變大就不可逆了，眼軸比標準值每延長1mm，近視約加深300度
【啟發】近距離用眼持續時間不宜過長！每次30~45分鐘為宜
學前兒童預防近視的關鍵
減少視疲勞機會（讓睫狀肌不要緊張過度）
端正坐姿，避免眼睛視物距離太近
控制每次近距離用眼時間（持續時間不超過45分鐘）
及時消除視疲勞
近距離用眼久后，望遠3~5分鐘，讓睫狀肌得到放松
增強抗疲勞能力
采用“遠近交替注視”等方法，在不同視距下專注視物，帶動睫狀肌的調節運動，可以增強睫狀肌的伸縮力量，便于及時舒緩因長時間讀寫升高的眼壓，同時，睫狀肌力量的活化，又自然減少了睫狀肌痙攣（抽筋）的可能，是抗疲勞的核心
附加正鏡度延緩近視發展
公益活動
【免費】向老師和家長提供家用測視力軟件，經常玩手機/iPad、喜歡長時間看書、父母一方以上近視的孩子，方便其家長在家給孩子檢查視力
【免費】幫助大班或中班孩子檢查一次屈光度，方便家長和老師掌握孩子眼睛健康動態