幼兒園游戲環境規劃PPT課件這個PPT共94頁，該文件包含了PPT課件。主要包含規劃游戲環境的意義，室內游戲環境的規劃，室外游戲環境的規劃，游戲資源的開發和利用等，歡迎點擊下載。

幼兒游戲 環境規劃
3、區域空間設置指示要清晰明確
要根據各區角的特點，利用墻壁、櫥柜、桌子清晰地分割成成許多的小區域，使幼兒對各區域一目了然。各區域要有獨立的進出口通道，使幼兒進出區域不影響其他幼兒的活動，同時各區域要有相對寬松的活動空間，使幼兒能在區域中自由地活動。
4、區域空間設置要能吸引幼兒主動參與活動
能吸引幼兒主動參與的環境是動態的，富有變化的，教師要用心地觀察幼兒的活動，捕捉幼兒的興趣需要，并及時增設和更換區域。
區域活動的含義
教師根據教育目標和幼兒發展水平有目的地創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習活動，是整體教育的補充和調整，是實施個別教育，促進幼兒個性和諧發展的有效途徑。
區域活動的作用
它可以讓幼兒自由地進出各個區域，開展游戲活動；
它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的不同需要；
它通常是個別進行的，有利于教師了解每個孩子的“最近發展區”；
活動的出發點是幼兒的興趣和需要，幼兒原有的經驗和水平，活動追求的主要目標是支持幫助幼兒學會學習。
區域的空間設置
要注意各領域目標的均衡性
如設置的區域有：
健康領域：體育活動區域
語言領域：圖書區、語言區
藝術領域：美工區、音樂區、
科學領域：科學探索區、數學區
社會領域：角色扮演區
多種游戲形式的區域創設
創造性游戲：角色游戲、表演游戲、結構游戲
有規則游戲：音樂游戲、體育游戲、智力游戲
美容院
燒烤
操作區
需要充足光線，故應盡量安排在靠窗戶邊
語言區
幼兒經常要聽錄音，故應安排在有電源的地方
美工區
幼兒隨時要使用顏料，容易弄臟地板，同時幼兒又有許多作品要展示，故應安排在容易清洗又有墻飾的地方.
各區域可用櫥柜設置成“包廂”、“家庭式”，讓櫥柜擋住幼兒的外界視線，幼兒在活動中看不到其他區域免受影響；
強調個人操作的區域可設置在相鄰的地方，造成比較安靜的活動氛圍，以確保不受別人干擾。
制作衣服
戶外游戲場地是幼兒運動量較大的活動得以開展的主要場所。
按結構特征分類
1、傳統的游戲場地
一般安置的是一些固定的常規運動設施，在開闊的草坪上或塑膠操場上設置一些游戲設施，如滑梯、秋千、轉椅等。
這些設施之間缺乏聯系
玩法有限
會存在一定的安全隱患（設施材質、場地等）
2、創造性的游戲場地
多樣化的游戲設施
創造性的體現：
出現了大型組合運動器械
安置了可移動的設施和器械，自然化地利用了很多廢舊物品（廢紙箱做成的履帶等）
開辟了自然區域（沙水區、種植區、養殖區）
3、冒險性游戲場地
起源于丹麥
利用了自然環境及各種廢棄物規劃的游戲場地，場地中的各種設施都是臨時的，由幼兒自己建筑。
高低不平的土坡上釘上木樁
泥濘小路
要有專業人員在場指導
（二）按區域功能分類
1、大型組合運動器械區
2、玩沙區
3、玩水區
4、種植區、養殖區
5、攀爬區
評價咖啡廳
          創造一個就像咖啡館的紙桌布，一些彩筆，人們坐在桌子周圍，就有關的議題進行一系列的討論。每一輪五分鐘，在每一輪結束時，一個人去別桌，其他人留在桌位上。新加入的成員將自己組的觀點引入該組，然后談話繼續，深化全部主題的討論。在第2輪結束時，返回到原來的組或移動到其他組中的一個進行更多輪。三個或多個回合后，整個整體分享并討論這些議題，可以使用掛圖其他手段使大家能了解集體智慧的結晶，并能夠輕易地記起他們曾經激烈的討論及其結論。
準備：筆，紙，小組，搖鈴
玩具設計題
分組利用環保材料設計制作一個兒童玩具：
一句廣告語、一首歌、一個說明