這是大班藝術活動快樂的葉寶寶教案反思，是優秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：樹葉粘貼畫《快樂的葉寶寶》選自大班藝術活動領域中第三個主題活動：秋葉飄飄。秋天是一個樹葉飄落得季節，隨處可見滿地的落葉，取材方便，同時將樹葉粘貼成一幅畫，既能鍛煉幼兒的動手能力又能激發幼兒的創造力，所以設計了本次活動。
　　活動目標：1、認識幾種常見樹的葉子（銀杏樹、棕樹、杉樹）2、能將樹葉用直接粘貼或剪的方式完成一幅簡單的作品3、喜歡參加手工活動，激發幼兒的創造想象力。4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。5.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：1、已制作好的幾幅樹葉粘貼畫。
　　2、樹葉若干，幼兒每人一支固體膠，一把剪刀，一張白紙。
　　3、幼兒以往的關于粘貼，用剪刀的經驗準備。
　　活動過程：
　　一、開始部分：尋找神秘禮物，引發幼兒興趣事先將樹葉藏在某位小朋友的身上，請一位幼兒在老師的指令下去把它找出來二、認識幾種常見樹的葉子1、打開禮物（銀杏葉），提問：這是什么樹的葉子？這片葉子像我們生活中的哪些東西？
　　小結：銀杏樹的葉子像把扇2、認識棕樹的葉子。提問：這是什么樹的葉子？平時在哪里見到過它？這片葉子像什么？
　　小結：棕樹的葉子像蒲扇3、認識杉樹的葉子。讓幾名幼兒閉上眼睛，用杉樹去扎幼兒的手背，你剛才感覺到了什么？（被扎了一下）猜一猜是被什么扎的？杉樹的葉子像針一樣，是被杉樹扎的。
　　小結：杉樹的葉子像顆針三、引導幼兒如何制作一幅樹葉粘貼畫1、出示范畫，讓幼兒觀察畫上有什么，是用什么做的。
　　2、用相同的樹葉做成一幅范畫，邊做邊講解粘貼的注意事項3、提問：沒有與物體相似的樹葉時，應該怎么辦？用剪刀剪出我們想要的形狀。用這種方法再制作一幅相同的范畫。
　　小結：我們既可以將樹葉直接粘上去，也可以將樹葉剪貼成我們所需要的形狀粘貼上去。
　　四、幼兒自己動手制作樹葉粘貼畫，教師巡回指導。
　　五、幼兒互相展示自己的作品，交流經驗，將好的作品粘貼到藝術角活動反思：本次活動在技能目標上達成度不是很好，幼兒受到了講解范畫的影響，大都做的是講的范畫，其他幾幅范畫對幼兒的啟發不是很明顯，在對其他幾幅范畫的講解過程也是一帶而過，沒有從根本上啟發幼兒的思維。所以，在以后的教學過程中要注意少使用范畫，盡量讓幼兒發揮他們的想象力，先自己做，然后老師再引導，這樣更能體現幼兒的主體性。另一方面，對幼兒的了解度不是很夠，大多數幼兒都不太會用剪刀剪出想要的形狀，這種方式對幼兒來說太難，如果去掉這個方式，讓幼兒直接按照樹葉的形狀粘貼成畫可能幼兒的表現要好一些。
活動反思
　　作為發揮主導作用的教師，應該重點圍繞兩個方面，一是如何更好地拋好球：要根據孩子的興趣、能力、性格、讓孩子跑一跑，接到球;二是如何更好地接住球：它表現為教師要充分發揮教學機智，根據孩子拋過來的球及時調整自己的教學方案或生成有意義的活動。幼兒在拋接球的時候要注意球的高度、難度和力度，并在其中形成自己的拋球經驗。并且能在下一次拋球的時候保留原有的經驗水準。