幼兒園小班五大領域培訓PPT課件這個PPT共26頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學目標充分利用游戲形式激發幼兒表達的愿望，關注幼兒的表達中的個體差異，有針對性地進行指導，鼓勵幼兒大膽表達，敢說先于正確。

小班五大領域培訓
健康領域指導要點
情緒調節與適應:
1. 與家長配合，共同幫助幼兒順利渡過分離焦慮期
2. 引導孩子表露自己的情緒、幫助孩子宣泄過激情緒
3. 創設溫馨輕松的環境，緩解孩子的緊張壓力、增強其安全感
健康領域指導要點
生活衛生習慣與自理能力:
1.從幼兒的實際生活入手，突出健康教育的時效性
2. 引導幼兒學習具體的方法
3. 引導幼兒鞏固和練習
健康領域指導要點
安全與自我保健:
1.以聽故事和感知直觀形象的方式引導幼兒理解活動的主旨
2.加強在進餐過程中的觀察及個別指導
健康領域指導要點
運動習慣與技能：
1.活動前引導幼兒做好充分的準備
2.讓幼兒了解活動規則
3.示范并隨機糾正幼兒的動作
4.引導幼兒練習和鞏固動作
語言領域指導要點
故事與童話：
   1.教師自身要對作品進行分析與把握
    2.生動、形象的為幼兒講故事，表現作品的內容
   3.通過多種方式幫助幼兒加深對故事內容的理解
   4.創設游戲情景，讓幼兒在角色扮演中親身體驗故事的情節、模仿文學語言
語言領域指導要點
詩化語言:
利用真實的情景和游戲等形式引發幼兒聽說兒歌的興趣
2.  用豐富幼兒的生活經驗、教師的表情、動作及圖片內容等幫助幼兒理解詩歌內容
3.  通過邊說兒歌邊做動作的方式，引導幼兒感知兒歌的節奏和韻律
4.  鼓勵幼兒為兒歌填新詞，初步嘗試創編活動
語言領域指導要點
講述與交流:
1.鼓勵幼兒大膽表達，敢說先于正確
2.充分利用游戲形式激發幼兒表達的愿望
3.關注幼兒的表達中的個體差異，有針對
  性地進行指導
科學領域（科學部分）指導要點
認知：
1.以說一說、看一看的形式調動幼兒的原有經驗
2.利用圖片游戲幫助幼兒了解實物的主要特征
科學領域（科學部分）指導要點
觀察能力：
1. 激發幼兒的觀察興趣
2. 使幼兒明確觀察任務
3. 教會幼兒觀察的方法
科學領域（科學部分）指導要點
探究：
做好預操作，保證為幼兒提供的探究材料的科學性和有效性
2. 引導幼兒猜想，激發其探究的興趣和欲望
3.  鼓勵幼兒自己動手探究
4. 提出有質量的問題，引導幼兒在探索中有所發現
5. 讓幼兒獲得成功感、增強自信心
數學部分
數前概念
分類
“1”和許多
一一對應
科學領域（數學部分）指導要點
分類：
1.分類之前讓幼兒感知和辨認分類對象的名稱、特點和差異
2.向幼兒說明分類的要求
科學領域（數學部分）指導要點
對應：
1.為幼兒提供合適的操作材料，讓幼兒在擺弄和操作的過程中獲得數學方面的感性經驗
2. 創設情境性游戲，寓教于樂
3. 說明操作的要求
4.讓幼兒充分地練習和應用
數學部分
幼兒計數能力的發展要經歷以下幾個階段：
口頭數數→按物點數→點數后說出總數
點數
在點數到最后一個物體的時候，要說明數到最后一個數是幾，就知道這些物體一個有幾個。
點數到最后一個數時，教師還可以把聲音提高一些，并在數過的物體外面畫一個圈，幫助幼兒強化對總數的理解。以后每次點數完，都要問幼兒：“一個有幾個？”
在教學中，要通過數多種實物，逐步抽象出數的概念，使幼兒初步體會到一個數可以代表相同數量的任何物體的個數。
為了使點數更有趣，可以變化點數的形式。例如，讓幼兒把桌子上的積木排成一行，一塊一塊地點數。
社會領域指導要點
自我意識:
1.選擇適宜的教育內容
2.在良好的環境中，幫助幼兒獲得積極的自我意識
社會領域指導要點
交往態度與策略:
1.關注新小班幼兒的分離焦慮問題，幫助幼兒適應集體生活
 2.創設與他人交往的機會，學習交往策略
社會領域指導要點
社會規則與行為:
1．發揮榜樣的示范作用
  2．引導幼兒參與規則的制定，體驗    規則的重要
社會領域指導要點
社會情感與品德:
1．從幼兒身邊挖掘情感教育內容
 2．注重幼兒的實際體驗
藝術領域（音樂）指導要點
歌唱：
1.選擇和幼兒生活有聯系的歌曲
2.教師自身的范唱要規范，具有感染力
3.通過動作參與理解與學唱歌曲
藝術領域（音樂）指導要點
律動與舞蹈：
1.讓幼兒邊聽邊動邊學
2.鼓勵幼兒表現自己獨特的動作
藝術領域（音樂）指導要點
音樂欣賞：
1.為幼兒創設欣賞音樂的環境
 2.鼓勵幼兒在聽音樂時按照他們自己的意愿做身體動作
藝術領域（美術）指導要點
繪畫：
1.以游戲情景或口吻激發幼兒的興趣
2.注意繪畫方式的多樣性
3.鼓勵幼兒自由發揮、大膽作畫
4.在繪畫過程中要深入了解幼兒的作品
5.增強幼兒的自信心、成功感
藝術領域（美術）指導要點
手工：
1. 鼓勵其大膽地玩兒泥，體驗快樂并提高對泥土的了解與認識
2.在撕撕、貼貼、折折等活動中體會手工活動的樂趣
3．教師應注意贊揚和展示幼兒的作品
謝謝