幼兒園家訪培訓PPT這個PPT共11頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學目標了解學生在家表現，如個性特點、情緒變化、勞動表現、生活習慣等，與家長協商共同教育的措施、方法、手段，了解學生家庭的結構、經濟狀況、成長環境、家庭教育、學習習慣和生活習慣等情況。

家訪培訓
一、目的
1、家園共育
a、匯報情況：向家長匯報孩子在園學習、生活、思想品德等表現或偶發事件。
b.了解家庭情況：了解學生家庭的結構、經濟狀況、成長環境、家庭教育、學習習慣和生活習慣等情況。
c.了解學生：了解學生在家表現，如個性特點、情緒變化、勞動表現、生活習慣等。
d、協商共同育人：與家長協商共同教育的措施、方法、手段
2、招生、宣傳：
邀請適齡兒童入園參觀，登記適齡兒童信息，并邀請家長參加集贊活動，貼宣傳海報
二、執行
1、準備
a、幼兒園幼兒信息（家庭住址、聯系電話、父母信息）、幼兒情況登記表
b、幼兒園家訪區域（根據家庭住址）、名單分區（在讀幼兒）
c、家訪流程及話術
d、家訪著裝：衣服（工作服）、手機、平底鞋。
2、電話通知
情況1：在確定家訪對象后，打電話確認家長是否在家，如果不方便或不在家的情況就換下一家。
話術：XX家長，您好！我是紅紅幼兒園的XXX老師，根據我們幼兒園的家訪安排，今天去您家里了解XXX小朋友的情況，您現在在家嗎？現在過去會不會打擾到您？
情況2：如果家的地址比較難找，可以輕家長到附近一個好找的地方接一下老師。
話術：XXX家長，我已經到了XXX，但是現在找到你們家的具體位置。如果您現在方便的話，麻煩您到一個附近我們能找到的地方接一下，謝謝！
3、室內家訪
進門的禮儀話術：
1）、敲門
話術：請問XXX小朋友的家長在家嗎？我是紅紅幼兒園的XXX老師，我是來了解XXX小朋友的情況的。
自我介紹：
兩個：先介紹自己：姓名、班級、負責，再介紹伙伴
2）、就坐
家長入座后，自己再坐下：家長在客氣“請坐”時，回以“謝謝，您請坐”、
坐姿：雙腿微靠攏，雙手自然放在大腿上，或放在資料袋上，不準捋頭發，不翹腳、掏耳朵、鼻子、折衣角
3）、交談
要面帶微笑傾聽，并不時的點頭給予肯定，或用語言肯定家長的正確說法，“是的，就像您說的那樣”“在這方面，你比我有經驗”“您的理念很好”“我很贊同您的看法”。
遞接水、水果：首先應起身婉言謝絕，說：“我暫時不用，謝謝！”。然后在家長強烈要求，應起身雙手迎接，說：“您太客氣的，太感謝了！”然后入座。
4）、道別
握手道別、擁抱道別、揮手道別
話術：作為老師，我和你們的心情都是一樣的，都是想把孩子教育好，接下來的時間里我們共同配合。
氛圍如何營造？
1、問及小朋友在家的可愛表現
2、向家長談談小朋友在幼兒園的可愛表現
3、當話題有限時，根據準備好的記錄表的思路展開
家訪時，小朋友的引導
1、害羞：擁抱，夸獎他在幼兒園的乖表現（實例）
2、不說話：用小朋友已經掌握的幼兒園教學內容為引導，讓小朋友說話
3、活潑：抱在膝蓋上坐著，問他在家里自己的表現
4、熱情：蹲下，撫摸小朋友的頭。作歡喜狀，夸獎小朋友的熱情
幼兒情況記錄表
（一）行為習慣
1、生活習慣
午休：睡眠時間、行為（尿床、咳嗽、蹬被子）姿勢
進餐：量、挑食
如廁：自理情況
（二）思維與表達
清楚度、流暢、完整（詞匯、語言）
興趣與特長
原則：
1、先談幼兒優秀方面，略談幼兒不足
2、先談在幼兒園表現，再談在家表現
注意事項
1、家訪的過程中都需要拍照采樣
2、注意控制家訪時間，每家談話時間控制在15-20min之間
3、各家訪結束后務必回幼兒園報道
4、家訪全部結束后，召開總結會，分享過程，總結心得，統計生源信息
招生獎勵機制
邀請進園參觀，每生5元
成功報名每生50元