中班語言活動春雨沙沙教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內容，在欣賞中了解春雨和植物的關系，熟悉旋律，掌握歌詞節奏的基礎上學唱，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看春雨沙沙教案吧。

 　　教學目標：
　　1、在欣賞中了解春雨和植物的關系。
　　2、熟悉旋律，掌握歌詞節奏的基礎上學唱。
　　3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
　　4、萌發對文學作品的興趣。
　　5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。

　　教學準備：
　　（認知準備）區角游戲：春天跳舞毯。
　　（材料準備）音樂磁帶、多媒體課件。

　　教學過程：
　　一、春天的種子
　　1、觀看多媒體
　　“這是什么？你們聽到了什么聲音？”（種子在發芽，春雨的聲音）
　　“春天是個多雨的季節，誰最喜歡下雨？”
　　2、欣賞歌曲旋律 學做小種子在春雨中發芽、長大。

　　二、春雨沙沙
　　1、欣賞歌曲 “春雨唱著一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。”
　　“你們聽到了什么？”（用歌曲中的歌詞回答）
　　2、按歌詞節奏拍手
　　3、跟伴奏朗誦歌詞
　　朗誦時掌握氣息的變化，“哎呀呀”后面換氣。

　　教學反思：
　　《春雨沙沙》這首詩歌以它優美的節奏和樸素的語言，贊美著春天的美麗、大自然的神奇，引導幼兒用善于發現美的眼睛去觀察、體驗春天的特征。活動采用掛圖的方式讓幼兒通過具體、直觀的畫面理解詩歌的內容，再通過一個個具有引導性的提問幫助幼兒理解詩歌表達的意境，最后采用分段和整體學習的方法幫助幼兒記憶詩歌的內容，起到了很好的教育效果。詩歌的結構工整，語言具有韻律感，也便于幼兒的創編活動。