中班語言活動小車迷教案主要包含了活動背景，內(nèi)容與要求，活動準備，過程與指導等內(nèi)容，了解各種車輛的名稱、用途，喜歡各種車輛。能大膽地向別人發(fā)問。適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看幼兒園中班語言小車迷教案吧。

幼兒園中班語言教案：小車迷

活動背景：
     孩子喜歡車，尤其是男孩，幾乎每個男孩子的家里，都有一籮筐玩具車。既然孩子喜歡車，不妨來研究研究。其實，在活動中孩子到底豐富了多少車的知識，并不重要，重要的是對孩子好奇心的激發(fā)、探究能力的培養(yǎng)，以及學習興趣和態(tài)度的養(yǎng)成。所以，我們在指導活動時，應該淡化關(guān)于車的知識的全面性。事實上，我們和孩子在認識車方面，都無法做到專業(yè)。

內(nèi)容與要求：
    1、了解各種車輛的名稱、用途，喜歡各種車輛。
    2、能大膽地向別人發(fā)問。

活動準備：
    1、各種車輛的照片、玩具車。
    2、實物：轎車。
    3、自制的花車。

過程與指導：
一、看看講講：我喜歡的車
    1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們?nèi)フ乙惠v自己喜歡的玩具車或者照片，來向大家介紹介紹你喜歡的車。
    ——幼兒自主找照片或玩具車講述，并相互交流。
    2、除了這些車，你們還知道還有什么車嗎?

二、大膽提問，了解車的基本特征和用途
    1、你們知道的車真多，其實，汽車上還有許多秘密，今天，×的爸爸開來了一輛真的轎車，你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會有什么新的秘密和新的問題，你們想知道什么就問什么，問得越特別，知道的事情就越有趣，就越多。
    2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。
    ——老師可以提示孩子觀察：“你最喜歡車上的什么東西?”了解車的組成部分。
    接著，老師可以提示孩子：“你們有什么問題嗎?"“你想知道什么事情?"等，引發(fā)孩子提問。

    3、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。
    ——老師可以引導個別回答，如：“誰知道”；集體討論：“你們說這是怎么回事。"老師、家長可以共同參與討論。

三、看看想想：想要的車
    車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天要用車。你心里喜歡什么樣的車呢?請你把你心里想要的車畫出來或做出來。
    ——如果可能，可以讓孩子乘上車，外出兜一小圈風。