這是支教課堂紀(jì)律主題班會反思，是優(yōu)秀的班會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　第一節(jié)班會課：指導(dǎo)班主任讓我準(zhǔn)備一下三周周一的班會課，這個決定讓我有點緊張，雖然經(jīng)過了兩周的相處，但實際上我對這個班還不是很了解，也完全不知道該說些什么。指導(dǎo)班主任看出了我的無措，教我說一下班里要改進的地方和值得表揚的地方，并對在學(xué)期末取得優(yōu)秀成績的同學(xué)進行表揚和頒發(fā)獎狀，得到了這些提示后，我安心了一點，利用中午的時間趕忙做了一個簡單的ppt，寫了一下大概發(fā)言的內(nèi)容。當(dāng)我站到講臺的那一刻，無疑是緊張的，我翻開本子，照本宣科，按照之前學(xué)好的流程和梗概對我們班早讀情況、課堂紀(jì)律、課室衛(wèi)生中存在的問題提出并指正。開了頭后，緊張的情緒也就慢慢緩解，接下來的內(nèi)容就說得比較得心應(yīng)手，批評了早讀遲到和課堂上說話的同學(xué)后，就進入了表揚表彰環(huán)節(jié)。這一部分主要是表揚在上學(xué)期期末取得優(yōu)異成績的同學(xué)，請他們到講臺上拿獎并鼓勵其他同學(xué)要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，最后，指導(dǎo)班主任再總結(jié)并布置這一周的工作，一節(jié)班會課就結(jié)束了。