我愛吃蔬菜PPT課件教案圖片這個PPT共14頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標認識常見的蔬菜，能說出蔬菜的名稱以及基本特征，初步了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜對身體有益，初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習慣。

　　活動準備：
　　1．知識準備：幼兒已認識幾種常見的蔬菜；自然角投放幾種常見的蔬菜。（胡蘿卜、白蘿卜、馬鈴薯、青瓜、黃瓜、青菜、菠菜、生菜）
　　2．物質準備：幼兒每人自帶一樣自己最熟悉最喜歡吃的蔬菜；豆干、鴨子、蘿卜、白菜、雞蛋、馬鈴薯、青瓜排成圈的影子幻燈、實物圖；幼兒人手一份操作圖標、水彩筆。
　　活動過程：
　　一、分享交流（介紹自己帶來的蔬菜）
　　1．你帶來什么蔬菜？它是什么樣子的？
　　幼甲：我?guī)淼氖卟耸前滋}卜，它是白白長長的，下邊尖尖的還有細細的根。摸上去很光滑。
　　幼乙：我?guī)淼氖乔喙?，是綠色的。它長得很有特色長長彎彎的像個月亮，摸上去刺刺的。
　　幼丙：我?guī)淼氖遣げ耍蔷G色的。它長得一葉一葉的下邊還有根像胡須。
　　2．這些蔬菜是哪里來的？
　　幼：種出來的，種在土里。
　　分析：幼兒用已有的經驗回答。教師在這一環(huán)節(jié)中始終以正面引導，不斷地肯定幼兒對蔬菜的認識和描述。
　　二、播放幻燈片，了解蔬菜是哪里來的。
　　1．出示蔬菜的整體與局部的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。（有的長在土里；有的長在水里）
　　幼：邊看邊說，生菜、青菜、菠菜、南瓜、青瓜、黃瓜、胡蘿卜、白蘿卜、馬鈴薯。
　　2．小結：蔬菜是種出來的，可以做成菜的植物。
　　分析：本環(huán)節(jié)播放的幻燈片太多太雜，老師們建議選折具有代表性的（如：生菜、青瓜、胡蘿卜再加上種在水里的茭白或藕即可）還有小結時沒有穩(wěn)定幼兒情緒，集中幼兒的注意力語言不夠簡練。
　　三、觀察圖片 “猜影子”
　　1．王老師也帶來一樣蔬菜，瞧是什么蔬菜？
　　幼兒集體答：南瓜
　　2．（南瓜爺爺又帶來許多影子朋友，）觀察幻燈片，猜猜這些影子可能是誰？（第幾個是誰？）引導幼兒給它們標上數字。
　　幼甲：（第一個方形的）毛巾。
　　幼乙：床墊
　　幼丙：被子
　　3．驗證幼兒猜測結果。
　　分析：本環(huán)節(jié)幼兒猜測時，跑題太遠了，我一緊張，沒能把幼兒拉回來，教師應提出問題（如：毛巾、被子、床墊是菜嗎？是吃的食物嗎？）我沒能及時提出有效性的指導語，這就需要我平時的積累，更多的經驗，勤學勤問來造就自己成為一名合格、睿智的幼兒教師。