這是大班藝術活動青花瓷盤教案反思，是優秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1．感受青花瓷的獨特美，初步了解青花瓷白底藍花的特點和各種吉祥紋飾。
　　2．能夠用語言、繪畫等形式大膽表達自己對青花的審美感受和體驗，喜愛中國傳統青花瓷藝術
　　3．讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。
　　4．培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
　　1．青花瓷盤圖片PPT；背景音樂。
　　2．紙盤；藍色顏料；畫筆、棉簽；紙盤托架；活動過程：
　　1．談話導入，激發活動興趣。
　　師：你知道瓷盤嗎？你見過的瓷盤是什么樣子的？
　　2．欣賞青花瓷盤，感受和初步了解青花瓷色彩、紋樣的美。
　　（1）欣賞"青花瓷"PPT，初步感受。
　　師：看了這些瓷盤你有什么感覺？
　　（2）感受和初步了解青花瓷白底藍花的色彩特點。
　　師：這些瓷盤是什么顏色的？藍色和白色搭配在一起，你感覺怎么樣？
　　教師總結、介紹：這種在白色的底上畫上藍色的花紋，叫"青花"……（3）感受和初步了解青花瓷盤上的各種吉祥紋樣。
　　師：青花瓷盤上有哪些花紋？這些花紋是什么樣子的？
　　教師總結：美麗的青花瓷盤不僅可以裝飾我們的生活，還把美好的祝福帶給大家……（4）進一步欣賞，初步了解青花瓷盤花紋的布局結構。
　　師：這些花紋畫在瓷盤的什么地方？
　　3．拓展經驗，知道青花瓷是我們中國人發明的。
　　4．幼兒嘗試自己繪畫青花紙盤，進一步感受青花瓷的美。
　　（1）激發興趣、介紹工具材料。
　　（2）引導幼兒思考：你想畫什么花紋？畫在瓷盤的什么地方？
　　（3）幼兒繪畫，教師巡回指導。
　　5．作品展示與評價。
　　師：你們覺得小朋友們畫的青花盤怎么樣？你覺得哪一個盤子最美，哪里最美？
活動反思：
　　隨著人們生活水平的日益提高，色彩繽紛、形態各異的精致盤子，走進了家家戶戶。而那些富有傳統文化的青花盤，被越來越少的人所青睞。為了讓孩子們了解更多的傳統文化，感受白底青花獨特的色彩美和對稱美，我設計了本次活動《美麗的青花瓷盤》。
　　在整個活動實施的過程中，首先，我用淺顯、易懂的方法幫助幼兒理解了“中心對稱”的作畫方式，突出了重點。我特意自制了一個“中心對稱”圖案非常明顯的青花瓷盤，讓幼兒先認準“中心”，接著用“找一樣的圖案”的方法，讓幼兒逐漸理解“中心對稱”的方法就是：以中間的圖形為中心，圍繞這個中心面對面用一樣的圖形來裝飾的方法叫中心對稱。在幼兒初步理解中心對稱的基礎上，我還給幼兒上來操作的機會，一方面檢驗幼兒掌握中心對稱的情況，另一方面，起到給幼兒示范操作的作用。其次，在作品呈現的方式上，我考慮了色彩與內容的搭配以及作品的呈現效果。青花瓷的色彩是白底藍花，我給幼兒準備的課件、盤子插座都是“白底藍花”的色彩搭配，作品本來是呈現在嵌體板上的，我考慮到如果把作品放在插座上，作品會更具美感、整體效果會更好。最后，在這個活動中，幼兒的環保意識，環保行為習慣又得到了進一步的強化。知道一次性的盤子還能變廢為寶制作“青花瓷盤”呢。
　　同時，在活動中，我也發現還存在不少的問題：1.在給幼兒介紹磁盤花紋的時候，沒有用簡淺易懂的語言，解釋不是很到位。2.幼兒在裝飾過程中，還有個別幼兒圍繞中心進行裝飾，不能很好的運用“中心對稱”的方法來有規律的進行裝飾盤子;3.在幼兒相互欣賞作品時，太隨意，沒有提出明確要求。