這是小班健康《能干的小手》教案,小班健康優質課教案能干的小手，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園托班主題教案——能干的小手

幼兒園托班主題教案——能干的小手 篇1 目標： 聽懂指令，拖拉物體身體平衡地向前走 材料： 舊紙盒穿上繩子替代的小車、4—5座小房子、沙袋替代糧食若干袋 過程： 教師在場地上布置一個情景：離幼兒約10米的地方有4—5座小房子。

主題活動：《能干的小手》設計思路：托班的孩子對自己的身體較感興趣。今日活動設計是圍繞著主題能干的小手展開的。本次活動主要目的是認識手，初步了解手的作用。

如：勤洗手、勤剪指甲，保持小手干凈和美觀；天冷時給小手抹上護手霜，戴上手套，以免凍傷。不隨便將小手伸入電風扇或門縫，不拿鋒利的危險物品，使小手安全、健康長大。 教師帶領幼兒學習用小手來做大紅花。

幼兒園小班健康活動教案《能干的小手》含反思

教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。游戲反復進行。能干的小手幼兒園教案2 主題引發 “老師，你看我會洗手了。

在主題“能干的小手”的家園共育中，主要采取了以下措施；開展家園互動，請家長參與到活動之中，于幼兒共同游戲。如；請家長與幼兒共同完成一件作品，家長與幼兒同唱一首歌等等。請家長在家庭中開展教育活動。

幼兒園中班健康能干的小手教案1 活動目標： 認識手的結構和功能，了解五個手指的名稱。 幫助幼兒理解體會自己的小手很能干。 簡單了解保護手的方法。 發展幼兒邏輯思維能力。 培養幼兒對數字的認識能力。

小班語言領域教案《能干的小手》含PPT課件 了解小手的作用。游戲一：送玩具寶寶回家，親身體驗小手的作用。(請個別幼兒游戲)提問：玩具撒了，你們的小手要怎么做呢？游戲二：讓幼兒不用手把鞋子脫出來，再穿上去。

幼兒園語言《能干的小手》教案1 教學目標： 認識自己的小手，手心、手背、五根手指頭的名稱。 愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活動中有所增強。 知道手能做許多事情，初步掌握保護手的方法。

小班健康小手真能干教案

1、小班健康教案：小手真能干1 活動目標：喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。認識小手，知道保護自己的小手。學習小手的安全保健常識。活動重難點：重點：認識小手，知道保護自己的小手。

2、我的小手真能干小班教案1 樂意用左手做各種各樣的事，體驗操作的快樂。 能用簡單的語言講述圖片上的內容。 知道左右手是對好朋友，要互相幫助。 練習說短語：我會用×手……。

3、現在的獨生子女是在衣來伸手，飯來張口的環境中長大的，家長包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我服務的機會，通過此活動能使孩子認識到自己的小手很能干，激發幼兒自己的事情自己做的愿望，培養幼兒的自理能力。