這是七年級下冊《4.孫權勸學》練習，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　一、原文：

　　初，權謂呂蒙(méng)(2)曰：“卿(qīng)(3)今當涂(4)掌事，不可不學!”蒙(5)辭以軍中多務(6)。權曰：“孤(7)豈欲卿治經(8)為(wéi)博士(9)邪(yé)(10)!但(11)當涉(shè)獵(12)，見往事(13)耳。卿言多務，孰(shú)若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及(14)魯肅過(15)尋陽(16)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者(17)才略(18)，非復(19)吳下(20)阿蒙(21)!”蒙曰：“士別三日，即更(gēng)(22)刮目相待(23)，大兄(24)何見事(25)之晚乎!”肅遂(suì)拜蒙母，結友而別。

　　二、注釋：

　　(1)節選自《資治通鑒》卷六十六，題目是編者加的。孫權(182—252)，字仲謀，吳郡富春(今浙江富陽)人，三國時吳國的創建者?！顿Y治通鑒》，北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。司馬光(1019-1086)，字君實，陜州夏縣(今屬山西)人，北宋政治家、史學家。

　　(2)呂蒙(178-219)字子明，汝南富陂(今安徽阜南東南)人，東漢末孫權手下的將領。

　　(3)卿，古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。

　　(4)當涂：當道，當權。

　　(5)辭：推托。

　　(6)務：事務。

　　(7)孤：古時王侯的自稱。

　　(8)治經：研究儒家經典。經，指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》等書。

　　(9)博士：專掌經學傳授的學官。

　　(10)邪：語氣詞，后寫作“耶”。

　　(11)但：只，只是。

　　(12)涉獵：粗略地閱讀。

　　(13)見往事：了解歷史。見，了解。往事，指歷史。

　　(14)及：到，等到。

　　(15)過：經過。

　　(16)尋陽：古縣名，治所在今湖北黃梅西南。

　　(17)今者：如今，現在。

　　(18)才略：才干和謀略。

　　(19)非復：不再是。

　　(20)吳下：指吳縣，今江蘇蘇州。

　　(21)阿蒙：呂蒙的小名。阿，名詞詞頭。

　　(22)更：重新。

　　(23)刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。刮：擦拭。

　　(24)大兄：長兄，這里是對朋友輩的敬稱。

　　(25)見事：知曉事情。

　　三、翻譯：

　　當初，孫權對呂蒙說：“你如今執掌大權，管理政事，不可以不學習!”呂蒙以軍中事務太多為借口推辭。孫權說：“我哪里是要你研究儒家經典做博士呀?不過是要你廣泛瀏覽群書，了解往事罷了。你說事務多，誰能像我(有那么多事務)?我經常讀書，自認為(讀書對我)大有教益。”呂蒙這才開始從師學習。(后來)等到魯肅來尋陽，跟呂蒙交談討論，(魯肅)大吃一驚說：“(從)你如今的才干和謀略(看)，(你)不再是(當初)的吳下阿蒙了!”呂蒙說：“士別三日，就該重新刮目相待。兄長怎么認識事物這么晚呢?”魯肅于是就拜見呂蒙的母親，(并與呂蒙)結為朋友，隨后告別。

　　四、中心：這篇短文主要寫了孫權勸呂蒙學習及呂蒙通過學習發生的變化，從而點明學習對健全人格的作用。