這是《駱駝祥子》公開課教案，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　播放駱駝的圖片和特點，導入駱駝祥子： 駱駝21天不吃不喝依然能夠行走自如，生存的能力特別強。有一個人擁有和駱駝一樣的生存能力和特殊本領，他就是——祥子，駱駝是他的外號。他也是《駱駝祥子》這部小說的主角。

　　大家已經讀過這部小說了。今天，我們就來展示一下自己的閱讀成果。說不定，在展示過程中，大家會有意想不到的收獲哦。

　　簡介作者、作品、寫作背景

　　老舍(1899～1966)現代作家、杰出的語言大師，是我國“五·四”以來新文學的開拓者之一，享有世界聲譽的著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。

　　他的作品以獨特的幽默風格和濃郁的民族色彩，以及從內容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。

　　作品簡介：

　　《駱駝祥子》是老舍三十年代的優秀代表作。它標志著老舍小說的成熟，也是老舍小說的最高峰，是五四以來小說中頗受讀者喜愛的，具有世界影響的著名長篇之—

　　社會背景：

　　20-30年代正是中國現代史上最黑暗、最混亂的多災多難的年代。新舊軍閥不斷的爭權奪勢的混戰，再加上各種自然災害的橫行，使得中國農村迅速走向破產。成批破產的農民，為了謀求生路便紛紛涌入城市。祥子就是這些涌入城市的破產農民中的一個典型。

　　讓學生說，可以借助手邊的資料，注意是簡要介紹 解題 過渡：

　　為了謀求生路，祥子來到了城市中發展。他的主要經歷是拉車。為什么小說的題目是“駱駝祥子”而不是“車夫祥子”?大家各抒己見，看誰看的仔細，說的精彩。

　　明確：原題不僅表現了小說中的一個情節(祥子被大兵抓去，車子沒了，可是他牽回了幾匹駱駝。后來，這件事不小心被人知道了，于是他就有了“駱駝”這個外號。)，還特別突出了祥子擁有駱駝一樣的頑強生命力的形象，突出表現了作者對這一品質的肯定。而用“車夫祥子”只是表明祥子的職業，并無特殊意義。 結合情節，研讀人物 1、祥子生命的頑強堅韌最突出的表現就是對一輛屬于自己的新車的不懈追求?用文中的情節簡要說一說。

　　一開始，祥子辛辛苦苦攢錢三年買了一輛新車，結果被大兵搶去，險些丟了命。但是祥子并未放棄這個理想，他繼續努力，拼命賺錢，剛要夠買一輛車的時候，又被孫偵探將錢騙取了。即使這樣，他也沒有放棄買車的理想。雖然是在虎妞的幫助下買的新車，但也是祥子堅持的結果。從中，我們也可見到他對理想的執著追求和他堅韌、頑強的生命力。

　　2、這時，買一輛屬于自己的新車就是祥子人生的理想。這樣有理想有追求的祥子是可愛的。結合情節，你來說說可愛的祥子有哪些表現?

　　a身材高大，還是個肌肉男。b注重自己的外在形象，同時自尊、自愛，自強、自信，充滿奮斗拼搏精神。C善良，負責，重信用，講義氣，對客人盡心盡力，還主動幫助老馬爺孫倆。

　　小結：此時的祥子勤勞善良、忠厚老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞、注重信用和講義氣，有小生產者共有的積極進取的求生意志和人生理想，甚至可以說是個完美的下層勞動人民的形象代表。

　　3、可是這樣可愛的祥子后來卻不可愛了。后來，他不可愛的表現你也舉舉例子吧。

　　A不肯努力拉車，甚至討厭拉車b他染上了惡習，吃喝嫖賭騙，借錢都不還。c為了60元錢，出賣阮明d信用低到租不到一輛車;就算是做婚喪事里舉旗的，他也不愿出力，甚至懶到占老弱婦孺的便宜。

　　小結：這時候的祥子變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄，最終成為一具行尸走肉。

　　三、比較異同，理解主題

　　4、是什么原因導致祥子前后產生這樣大的變化?結合小說情節和討論材料，小組討論交流7分鐘。

　　引導：

　　祥子最大的夢想就是買一輛屬于自己的新車。他也很努力，可是為什么最終實現不了理想?

　　是哪些人阻礙了祥子實現理想?

　　虎妞屬于這類人嗎?

　　小結外因

　　同樣身處于黑暗的社會，蘇軾、劉禹錫等人都能夠堅守自己的理想與高潔的品性，“出淤泥而不染”，可是祥子最終卻沒有堅守住自己的人格與理想。這是為什么?請大家仔細讀討論材料，小組討論5分鐘，一定會有所發現哦。

　　小結內因

　　明確：

　　外因：黑暗的的社會環境逼迫祥子走向絕路，比如：大兵搶他、孫偵探騙他、虎妞逼她、劉四爺壓榨他等等。這些人以不同的方式影響或者阻擋了祥子追逐夢想的腳步，展現了當時人吃人的黑暗社會現實。

　　內因：祥子沒有堅定的立場、自私、固執、個人主義觀念特別強，還不能夠及時轉變思維和行為方式來適應、信任城市的商業文明和現代化的生活方式。這些性格決定了他走向墮落的命運。

　　小結：通過對主要人物對同一人、事、物的異同認識與做法，可知小說主角的形象特征，為讀懂小說打好基礎。

　　5、面對祥子最后的墮落，老舍在最后一章中這樣寫：

　　“他的命可以毀在自己手里，再也不為任何人犧牲什么。為個人努力的也知道怎樣毀滅個人，這是個人主義的兩端。

　　入了秋，祥子的病已不允許他再拉車，祥子的信用已喪失得賃不出車來。

　　……體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼!——第二十四章

　　由這些劃線句可以看出作者對祥子前后一致的評價是什么?從劃線句中還可以感受到作者對當時社會和以祥子為代表的勞動人民懷著怎樣的感情?

　　明確：祥子自始至終都是個利己的個人主義者，不同的是前期只是“利己“，保有善良的人性，后期是純粹自私利己，墮落了人性的行尸走獸。

　　表達了作者對當時黑暗社會和個人主義行為的批判, 對像祥子一樣社會最底層的勞動者苦難命運的同情和關懷。

　　總結：通過比較作者對主要人物的評價的異同之處，可知小說的人物形象特征、作者的思想和小說要反映的社會現實。

　　這種聯系寫作背景，關注異同的內容，解讀小說的方式概括來說就是聯系背景，關注異同。采用這個辦法，比較容易讀懂小說。

　　四、聯系現實，感悟文本

　　讀懂了書，對于我們的成長是極為有利的。古往今來的名人也這樣認為：比如“書籍是人類進步的階梯“人多讀書則識進，且能自見瑕疵，故終身都無足處。——(清)王晫《今世說》卷一。

　　人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金

　　讀了《駱駝祥子》，你從中獲得了哪些啟示?

　　這種聯系文本，感悟當下的方式就是文本閱讀的第二種方法——聯系文本，感悟當下

　　泰戈爾曾經說過“只有經歷過地獄……絕唱”。在此，李老師希望大家今后多讀書，讀好書，從書中汲取更多的成長養料，堅守自己的理想與奮斗的目標，披荊斬棘，駛向自己理想的彼岸!

　　下面，我們來個競賽活動，大家搶答，看哪位同學看書最細，記得最多!

　　布置作業：請大家采用本節課所學辦法讀《格列夫游記》，讀完照樣寫讀后感一篇。

　　附錄：

　　名著閱讀《駱駝祥子》課堂討論材料

　　對于車：

　　(1)起初的祥子把買到新車的日子算作自己的生日，覺得買到了新車，自己就獲得了重生;車與人就是一樣的。——第一章

　　(2)“現在……隨便把車放下，他懶得再動，不管那是該放車的地方不是。”“對于車，他不再那么愛惜了。買車的心既已冷淡，對別人家的車就漠不關心。車只是輛車，拉著它呢，可以掙出嚼谷與車份便算完結了一切;不拉著它呢，便不用交車份，那么只要手里有夠吃一天的錢，就無須往外拉它。人與車的關系不過如此。”——第二十一章

　　對于同伴：

　　(1)“從前，他不肯搶別人的買賣，特別是對于那些老弱殘兵;以他的身體，以他的車，去和他們爭座兒，還能有他們的份兒?現在，他不大管這個了，他只看見錢，多一個是一個，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意;他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。拉上就跑，他心中舒服一些，覺得只有老不站住腳，才能有買上車的希望。”——第五章

　　(2)他的命可以毀在自己手里，再也不為任何人犧牲什么。

　　——第二十四章

　　對于攢錢：(第八章)

　　(1)高媽勸祥子：“祥子，擱在兜兒里，一個子永遠是一個子!放出去呢，錢就會下錢!”——放高利貸

　　祥子的看法：“他覺得錢在自己手里比什么也穩當。”

　　(2)高媽：“起上一個會，十來個人，至多二十來個人，一月每人兩塊錢，你使頭一會……”——搞集資

　　祥子的看法：“好漢不求人;干脆，自己有命買得上車，買;不求人!”“等高媽走后，(祥子)對自己點了點頭，似乎是承認自己的一把死拿值得佩服，心中怪高興的。……錢這個東西像戒指，總是在自己手上好。”

　　(3)方太太勸祥子：“一塊錢就可以立折子，你怎么不立一個呢?……這又不費事，又牢靠，又有利錢，哪時瞥住還可以提點兒用，還要怎么方便呢?”——立儲蓄

　　祥子的看法：“他覺得這不是騙局，也得是騙局：白花花的現洋放進去，憑人家三畫五畫就算完事，祥子不上這個當。他懷疑方家是跟郵局這個買賣……有關系，所以才這樣熱心給拉生意。即使事實不是這樣，現錢在手里到底比在小折子上強，強的多!折子上的錢只是幾個字!”

　　思考：是什么原因導致祥子產生這樣大的變化?結合小說情節和這份材料，說說你的看法。