這是《故宮博物院》第1課時(shí)教學(xué)反思，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　課前我讓學(xué)生搜集有關(guān)故宮博物院的資料圖片，運(yùn)用《故宮的記憶》音頻導(dǎo)入新課，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。接著我引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的任務(wù)閱讀材料，為家人計(jì)劃故宮一日游，畫出故宮參觀路線圖。整體把握文意，理清文章的說明順序，以達(dá)到理解文本的目的。

　　本節(jié)課上我運(yùn)用微課助學(xué)，從視覺、聽覺的角度，感受文章的內(nèi)容，避免了說明文的枯燥性。開闊了學(xué)生的視野，觀看后讓學(xué)生談出自己的感受，從而培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。收效良好!