這是幼兒教育筆記《案例分析慢拍子的雯雯》，是優秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒教育筆記《案例分析慢拍子的雯雯》

案例分析：慢拍子的雯雯

　　吃完副餐后的課間時間，小朋友都拿了杯子排好隊伍準備喝茶了，全班小朋友都喝得差不多了，雯雯還沒拿著杯子走進來，叫了她一聲，才慢吞吞地拿著杯子走了過來。等大家都喝好了，休息了半天，她還在角落里一個人悠閑自得地喝著開水，還時不時地看著小朋友笑笑。總之，我們的雯雯做什么事都慢大家好幾拍，她還一副無所謂的樣子。

　　分析：

　　雯雯是我們班后轉來的小朋友，從一開始我們就發現她做任何事情都比別人慢。我們還以為她還沒有適應新的環境，也就由著她了。但是漸漸地我們發現這是她的一個習慣，什么事都不急，和她交流也沒什么反映，總是一副活在自我世界里的樣子。

　　策略與措施：

　　1.做任何事情教師多督促、提點她，讓孩子更好地利用時間。

　　2.多與孩子交流，提高孩子的自信心，從而激發孩子的進取心。

　　3.要求家園合作，共同配合來改變孩子的“慢”。

　　反思：

　　孩子的性格及行為多半是由家庭環境所造成的，所以家庭的配合也是至關重要的，作為我們教師只有盡可能地多去提醒他，督促他，使他逐漸養成良好的習慣，爭取做到跟上每一個步伐，但這也許是一個長期地工作，需要我們共同努力!