這是幼兒園上學期教育筆記《整理小妙招》，是優秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園上學期教育筆記《整理小妙招》

　　教育筆記：整理小妙招

　　今天的區域活動開始了，我們一起開著小火車去請玩具寶寶起床，走到建構室的時候，我難過的說：“今天建構室的玩具寶寶偷偷的告訴何老師說她很難過，因為昨天下午邵銘辰和王昱諾在我家玩的時候沒有收玩具，所以今天她不能開門，”小朋友都顯得有些失望，因為建構室是他們最喜歡的一個區域，我說：“沒關系，如果今天工作結束的時候你們把所有的區域都收拾的整整齊齊，建構室明天就可以開門了!”我們在區域活動結束之后回到座位上一起討論：今天我想去哪個娃娃家做客?”討論結束后，我請了比較能干的貝貝檢查區域有沒有收拾整齊并表揚了收拾整齊的小朋友。

　　分析：

　　為了使區域活動順利的介入并開展，就要做一些必要的準備工作，選擇一些適合小班孩子的操作材料，想要使幼兒形成良好的區域常規首先要創造易于幼兒形成常規的環境，如常規線、小腳丫，這些標志都可以讓孩子自覺的遵守常規，小班的孩子對標志的一一對應分辨能力較差，所以，我們設計了一套適用與小班孩子的小標志，這些標志圖形簡單并與材料一一對應，如“敲敲樂”玩具以一個小錘子圖標為標志，“小汽車走迷宮”就以顏色不同的小汽車圖標為標志等......這些標志簡單易于分辨，使幼兒能夠很快的形成看標志收放玩具的常規。區域中的溫馨提示“輕拿輕放”、“書寶寶，我愛你”、“輕聲細語”等也時刻提醒幼兒保持良好的進區常規，在進區前教會幼兒如何收拾玩具也是很重要的。