這是大班幼兒教師教育隨筆《蝸牛生寶寶了》，是優秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、大班幼兒教師教育隨筆《蝸牛生寶寶了》

　　周六上午，我組織班里的孩子到后院去收花生，孩子們興高采烈地跟著我來到了后院，我們正熱火朝天的干著，只聽見一聲：“老師，蝸牛生寶寶了”，順著聲音望去原來是趙梓屹指著花生葉子說：“老師，你看，蝸牛生寶寶了。”順著她指的方向看去，果然在一只大蝸牛旁邊還有一只很小很小的蝸牛，我不得不佩服孩子們的觀察力，其他孩子也七嘴八舌地議論開來“老師，這是它的孩子嗎?”“老師，蝸牛怎樣生寶寶?”“小寶寶吃什么”?各種問題撲面而來，我應接不暇。最后，趙梓屹說：“老師，我們把蝸牛和它的寶寶帶回活動室養著好嗎?”其他孩子也異口同聲地答應著。我們找來一個鞋盒，把蝸牛和它的寶寶連同葉子一起裝進去，放到了我們班的觀察角。自從小蝸牛來到我們班，孩子們像哥倫布發現新大陸一樣每天至少四、五次去觀察，而且還爭執討論。這時，我以一個合作伙伴的角色參與到他們的活動中去，我開始學習“等待”，而不是一味地評論誰的對錯，不輕易地介入和干涉幼兒的活動，因為觀察其實也是一種指導，教師只有了解幼兒的嘗試進展情況，才能調整自己的活動計劃，為下一次的活動延續做準備。看到孩子們這種認真執著的精神，我真為他們感到高興，同時也希望孩子們永遠保持這種好奇心，在大自然中自由翱翔，探索我們生活中的奧秘。