這是大班教育隨筆《聽聽孩子的聲音》，是優秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、大班教育隨筆《聽聽孩子的聲音》

　　今天下午上美術課，為了發展幼兒的想象力和創造力，我沒有畫范畫，只是示范了幾個做早操的基本動作，對于我們大(1)班的孩子們來說，看動作作畫還是頭一回，但是孩子們還是很感興趣。

　　我講解后，孩子們就忙開了，大家都很認真，邊說邊畫，就在這時，有個孩子大聲叫了起來：“老師，你看!”他指著旁邊的一個小朋友的畫面說：“你看他畫的亂七八糟，臉上畫的都是黑色的。”我急忙走過去，真是糟透了，人物的面部畫滿了密密麻麻的黑色小點點。而且他還在畫，邊畫邊說：“點，點，點，點……”我很生氣，大聲說：“點!點!點!點什么點?老師不是說不準在臉上亂畫的嗎?你剛才在干什么?為什么不好好聽老師上課?”一連串的發問，孩子有點招架不住了。仰著頭，怯怯的看著我，小聲的說：“老師，我沒有亂畫，我畫的是我舅媽,這是我舅媽臉上的雀斑。”我一下子呆了，心里的懊悔無法用語言形容，我愣了幾秒鐘，蹲下來摸著孩子的頭，連忙道歉：“真對不起，是俞老師錯了，你畫的很好，觀察的也很仔細，老師真為你感到高興。”我只憑自己的主觀意識就認定孩子錯了，竟然沒有問問孩子為什么這樣畫，是多么大的一個失誤啊!如果我能蹲下來聽聽孩子怎么說，就不會發生這樣的事情。我差點就扼殺了這個孩子的想象力和創造力，想想真是后怕。這是個很大的教訓，在以后的工作中，我會更加注重孩子的想法，多蹲下去聽他們說說。