這是小數(shù)的讀法和寫法教案及教學(xué)反思，是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

小數(shù)的讀法和寫法教案及教學(xué)反思第 1 篇

　　本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有小數(shù)的數(shù)位順序表，小數(shù)的讀法和寫法。由于小數(shù)的讀法和寫法在三年級下的時候已經(jīng)學(xué)過了，只是方法沒有總結(jié)，所以這節(jié)課重點培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)的能力。

　　(一)學(xué)習(xí)小數(shù)的數(shù)位順序，在學(xué)生討論(1、小數(shù)由哪幾部分組成?2、小數(shù)點右邊第一位的計數(shù)單位是什么，表示什么，第二、第三位呢?它們的數(shù)位又應(yīng)叫什么?)匯報結(jié)果完成小數(shù)的數(shù)位順序。

　　(二)小數(shù)的讀法和寫法的教學(xué)。

　　1、在教學(xué)小數(shù)的讀法時，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗自主探索，并通過合作交流，讓學(xué)生自己總結(jié)小數(shù)的讀法，并找?guī)讉€學(xué)生說一說，互相補(bǔ)充。這樣體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的知識遷移能力和歸納能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中充分體會到了成功的快樂。

　　2、在教學(xué)小數(shù)的寫法時，我沒有直接告訴學(xué)生寫的方法，而是讓學(xué)生先獨立嘗試，然后和同桌合作交流，互相取長補(bǔ)短。只有學(xué)生自己經(jīng)歷了知識的形成過程后，才能掌握知識，熟練地運用知識，只有這樣學(xué)生才能在學(xué)習(xí)中積極參與活動，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　課堂的氣氛很活躍，我發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是那么興奮，每一個孩子都是那么投入。每位學(xué)生都有不同程度的收獲。每次，都是埋怨我們的學(xué)生不行。通過今天這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不行，我們老師也是有責(zé)任的。其實，我們的學(xué)生還是很有潛力的。只要老師善于引導(dǎo)，善于點撥，充分設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)動起每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們的孩子也會愛上學(xué)習(xí)的。

　　不足之處：

　　1、溫故知新的第一題可以不要，因為昨天剛學(xué)完，學(xué)生掌握很好，感覺這里多余，又浪費時間。

　　2、教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序時，由于學(xué)生討論的問題太多，問到小數(shù)點右邊第一位的計數(shù)單位是什么時?全班沒一個同學(xué)舉手，在我的點撥，帶動下，學(xué)生回答出是十分之一，接下來的第二、第三位學(xué)生就輕而易舉的完成。從這里可以看出小數(shù)的數(shù)位順序?qū)W生掌握還是不夠好，有待下一節(jié)課加強(qiáng)。

　　3、學(xué)生討論總結(jié)小數(shù)的寫法，當(dāng)學(xué)生齊讀總結(jié)我才發(fā)現(xiàn)漏了提到小數(shù)點寫的位置。應(yīng)在學(xué)生匯報小數(shù)點寫作點時，順便提到小數(shù)點寫在哪呢?

　　4、練習(xí)題設(shè)計沒有難度，這是我備課時的疏忽，當(dāng)時考慮最多的是時間夠不夠，而沒有設(shè)計好這個環(huán)節(jié)，挺遺憾的。希望以后不再有類似這種情況發(fā)生。

小數(shù)的讀法和寫法教案及教學(xué)反思第 2 篇

小數(shù)

小數(shù)，是實數(shù)的一種特殊的表現(xiàn)形式。所有分?jǐn)?shù)都可以表示成小數(shù)，小數(shù)中的圓點叫做小數(shù)點，它是一個小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分的分界號。其中整數(shù)部分是零的小數(shù)叫做純小數(shù)，整數(shù)部分不是零的小數(shù)叫做帶小數(shù)。

性質(zhì)

在小數(shù)部分的末尾添上或去掉任意個零，小數(shù)的大小不變。例如：0.4=0.400，0.060=0.06。

把小數(shù)點分別向右（或向左）移動n位，則小數(shù)的值將會擴(kuò)大（或縮小）基底的n次方倍。（例如對十進(jìn)制來說就是）。

小數(shù)的讀法和寫法教案及教學(xué)反思第 3 篇

圖丫：親愛的薯條們，在日常生活中我們經(jīng)常會用到小數(shù)。那小數(shù)究竟有什么奧秘呢？今天我們就來進(jìn)一步探究有關(guān)小數(shù)的秘密吧！

分析：小數(shù)點把小數(shù)分成了兩部分，左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分，我們要把小數(shù)分為整數(shù)部分和小數(shù)部分來讀。

方法：讀小數(shù)的時候整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是“0”的讀作“零”），小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

圖丫：薯條們，在讀小數(shù)的時候我們還可以利用計數(shù)器幫助我們更好地學(xué)習(xí)小數(shù)，用計數(shù)器幫助我們認(rèn)識數(shù)位、計數(shù)單位，從計數(shù)器抽象成數(shù)位順序表。在讀數(shù)、寫數(shù)中我們多利用計數(shù)器來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！

分析：小數(shù)點右邊的第一位叫作十分位，十分位與個位的進(jìn)率是十，十分位上的3表示3個 ，也就是3個0.1；百分位上的3表示3個 ，也就是3個0.01；千分位上的3表示3個 ，也就是3個0.001。十分之幾是一位小數(shù)，百分之幾是兩位小數(shù)，千分之幾是三位小數(shù)。

圖丫：薯條們，如果你們已經(jīng)掌握了小數(shù)的讀法，不妨利用下面的小練習(xí)來試試自己掌握得扎實不扎實吧！

⑴ 一把直尺的標(biāo)價為0.90元。

⑵雷聲在空氣中傳播的速度是每秒0.342千米。

⑶籃球明星姚明的身高是2.29米。我們班同學(xué)的平均身高是1.38米。

⑷人體正常體溫是36.5～37.5℃。

例：怎樣寫出下列小數(shù)呢？

零點三零二 二十四點七五 三百點零六九

方法：寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是“零”的寫作“0”），小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

零點三零二 寫作：0.302

二十四點七五 寫作：24.75

三百點零六九 寫作：300.069

圖丫：薯條們，你們一定覺得很簡單吧！那你知道是哪個國家的數(shù)學(xué)家最早發(fā)明和使用小數(shù)的嗎？我相信薯條們都很聰明，只要大家好好學(xué)習(xí)，開動腦筋，也可以成為一名有創(chuàng)造性的人！

小數(shù)是我國最早提出和使用的。早在一千七百多年前，我國古代數(shù)學(xué)家劉徽（生于公元三世紀(jì)，山東人，中國古代偉大的數(shù)學(xué)家。世界上最早提出十進(jìn)制小數(shù)概念的人。他的杰作《九章算術(shù)注》和《海島算經(jīng)》是我國最寶貴的數(shù)學(xué)遺產(chǎn)）在解決一道數(shù)學(xué)難題時，提出了把個位以下無法標(biāo)出名稱的部分稱為微數(shù)。

最初，人們表示小數(shù)只是用文字。到了公元十三世紀(jì)，我國元代數(shù)學(xué)家朱世杰提出了小數(shù)的名稱，同時出現(xiàn)了低一格表示小數(shù)的記法。如：

64.12 ┻||||_||

這是世界上最早的小數(shù)表示方法，這種記法后來傳到了中亞和歐洲。

薯條們，你們現(xiàn)在認(rèn)識“小數(shù)”了嗎？

小數(shù)的讀法和寫法教案及教學(xué)反思第 4 篇

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識與技能

　　掌握小數(shù)的讀法和寫法 能正確的讀、寫小數(shù)。掌握小數(shù)和整數(shù)的數(shù)位順序表和計數(shù)單位，知道整數(shù)和小數(shù)相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。

　　2．過程與方法

　　經(jīng)歷觀察、分析、概括整理數(shù)位順序表的過程。通過遷移和類推的方法自主探索小數(shù)讀、寫法。培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力。

　　3．情感態(tài)度與價值觀

　　通過收集的小數(shù)數(shù)據(jù)適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　二、教學(xué)重點

　　小數(shù)讀、寫法和數(shù)位順序表。

　　三、教學(xué)難點：

　　計數(shù)單位之間的進(jìn)率。

　　四、教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　學(xué)生課前收集一些小數(shù) 課件

　　五、教學(xué)過程

　　（一）復(fù)習(xí)

　　1．說出整數(shù)的數(shù)位順序表和每一位的計數(shù)單位及進(jìn)率。

　　（十個一是十，十個十是一百，十個百是一千，一個千平均分成十份，每一份是一個百，一個百平均分成十份每一份是十，一個十平均分成十份每一份是一個一。）

　　學(xué)生一邊說，教師一邊板書出整數(shù)部分的數(shù)位順序表。

　　整數(shù)部分

　　數(shù)位

　　…

　　千位

　　百位

　　十位

　　個位

　　.

　　…

　　計

　　數(shù)

　　單

　　位

　　…

　　千

　　百

　　十

　　個

　　…

　　（二）小數(shù)數(shù)位順序

　　1．出示 ：將這個正方體用整數(shù)1來表示

　　小數(shù)的讀法和寫法教案

　　2．如果將一個1平均分成10份。每一份應(yīng)是多少？應(yīng)寫在數(shù)位順序表的什么位置？

　　同1什么關(guān)系（0.1 寫在個位的右邊，10個0.1是1。）

　　誰來給這個數(shù)位起個名字？（十分位，學(xué)生邊說教師一邊填寫數(shù)位順序表）

　　【課件演示】：

　　小數(shù)的讀法和寫法教案

　　3．如果將0.1再平均分成10份，每一份是多少？應(yīng)寫在 數(shù)位順序表的什么位置？這一位可以叫做什么位？（百分位）0.01同0.1什么關(guān)系？0.01同1什么關(guān)系？

　　【課件演示】：

　　小數(shù)的讀法和寫法教案

　　4．【課件演示】

　　小數(shù)的讀法和寫法教案

　　將0.01再平均分成10份，每一份是多少？應(yīng)寫在什么位置？這一位可以叫做什么位？0.001同0.1、0.01什么關(guān)系？為什么？0.001同1什么關(guān)系，為什么？

　　板書：10個0.1是1，

　　10個0.01是0.1， 100個0.01是1，

　　10個0.001是0.01、100個0.001是0.1、 1000個0.001是1。

　　5．完成數(shù)位順序表，并引導(dǎo)學(xué)生觀察：整數(shù)部分最低位是什么位，小數(shù)部分最高位是什么位。【動畫6】

　　數(shù)位順序表

　　整數(shù)部分

　　小

　　數(shù)

　　點

　　小數(shù)部分

　　數(shù)

　　位

　　…

　　千

　　位

　　百

　　位

　　十

　　位

　　個

　　位

　　.

　　十

　　分

　　位

　　百

　　分

　　位

　　千

　　分

　　位

　　…

　　計

　　數(shù)

　　單

　　位

　　…

　　千

　　百

　　十

　　個

　　十

　　分

　　之

　　一

　　0.1

　　百

　　分

　　之

　　一

　　0.01

　　千

　　分

　　之

　　一

　　0.001

　　…

　　6．出示：P52圖【動畫4】

　　小數(shù)的讀法和寫法教案

　　（1）說一說這兩個小數(shù)的整數(shù)部分是什么？小數(shù)部分是什么？

　　整數(shù)部分 小數(shù)部分 【動畫5】

　　1 . 8

　　5 . 63

　　（2）1．8整數(shù)部分的1在哪一位？表示什么？8在哪一位？表示什么？

　　（1在個位 表示1個一 8在十分位 表示8個十分之一或8個0.1）

　　（3）誰再來說一說5.63每個數(shù)字所在的數(shù)位，以及表示什么？

　　（5在個位，表示5個一；6在十分位，表示5個0.1；3在百分位，表示3個0.01）

　　7．鞏固練習(xí)

　　（1）18.417里面包含了（ ）個1 、（ ）個十分之一、（ ）個百分之一、（ ）千分之一。

　　（2）2個0.1是（ ） 28個0.01是（ ）

　　（3）由4個0.1 、9個0.001組成的數(shù)是（ ）

　　答案：

　　（1）18.417里面包含了（18）個1 、（4）個十分之一、（ 1 ）個百分之一、（7）千分之一。

　　（2）2個0.1是（ 0.2） 28個0.01是（ 0.28 ）

　　（3）由4個0.1 、9個0.001組成的數(shù)是（ 0.409 ）

　　（三）小數(shù)的讀、寫法

　　1．小數(shù)的讀法

　　（1）【動畫7】P53 例2 小數(shù)的讀法和寫法教案

　　這是世界上最大的古錢幣，你知道它有多大嗎？

　　（2）課件出示：高0.58米 厚3.5厘米 重41.47千克 誰來讀一讀這幾個數(shù)據(jù)。

　　（3）每人自己再小聲讀一讀這三個小數(shù)。

　　（4）用手比劃一下這個古鉛幣大約有多大。

　　（5）鞏固：讀出下面的小數(shù)

　　0.207 156.789 44.44

　　（6）討論：我們是怎樣讀這些小數(shù)的？在讀整數(shù)部分和小數(shù)部分的時候，讀法有什么不同？

　　（整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀 小數(shù)部分只需要按順序讀出每個數(shù)字）

　　（7）在實物投影下，學(xué)生自己讀一讀收集的小數(shù)，全班判斷正誤。

　　（8）總結(jié)怎樣讀小數(shù)：整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來讀；小數(shù)點讀作“點”；小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字即可。

　　2．小數(shù)的'寫法

　　（1）我們已經(jīng)會讀小數(shù)了，你們會寫小數(shù)嗎現(xiàn)在老師念一段話 請你寫出其中的小數(shù)。

　　（2）教師讀P54例3一段話，學(xué)生寫小數(shù)。

　　（3）全班互動：一人任意說出一個小數(shù)，全班學(xué)生將小數(shù)寫出來。

　　（4） 說一說你是怎樣寫小數(shù)的？

　　（5）小結(jié)：寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作“0”）小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

　　（四）鞏固拓展

　　1．讀出下面短文中的小數(shù)。

　　動物世界的奧運紀(jì)錄

　　如果動物世界舉辦一次奧運會，那么各項競賽的金牌得主將會是誰呢？英國1988年出版的《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》中，記載了各種動物最新的世界紀(jì)錄。

　　跳遠(yuǎn)冠軍非蛙莫屬，非洲的一種蛙曾創(chuàng)造了2.98米的跳遠(yuǎn)紀(jì)錄，其三級跳遠(yuǎn)（連續(xù)三次跳躍）距離達(dá)7.74米。

　　慢速冠軍首推南美洲的樹懶．它在地面上的運動速度為0.109～0.158千米/時，即使在遇到危險奪路逃跑時，其速度也只有0.249千米/時，它在樹上活動雖靈活一些，但速度也不過2.19千米/時。

　　在游泳項目中，海豚的奪標(biāo)呼聲最高，它在海上的游泳速度可達(dá)58.8千米/時。

　　答案：二點九八、七點七四、零點一零九、零點一五八、零點二四九、二點一九、五十八點八。

　　2．寫出下面的小數(shù)。

　　（1）劉翔110米欄世界記錄是十二點八八秒。 答案：12.88

　　（2）南京長江大橋全長六點七七二千米。 答案：6.772

　　（3）世界上最大的鳥是非洲鴕鳥 它的高度達(dá)二點七五米，一只駝鳥蛋的重量可達(dá)一點五千克。

　　答案：2.75 1.5

　　（4）我國科學(xué)工作者和登山運動員，精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十四點四三米。

　　答案：8844.43

　　3．判斷。

　　（1）3．73讀作：三點七十三。 （ ） 答案：錯

　　（2）零點三零七寫作：0．307。 （ ） 答案：對

　　（3）五十點二零八寫作：5．208。 （ ） 答案：錯

　　4．拓展題。

　　（1）有一個數(shù)，十位和百分位上都是6，個位和十分位上都是0，這個數(shù)寫作（ ），讀作（ ）。

　　答案：60.06 六十點零六

　　（2）小華在讀一個小數(shù)時，把小數(shù)點丟了，結(jié)果讀成了四萬五千零一。原來的小數(shù)讀出來只讀一個零，原來的小數(shù)是多少？

　　答案：450.01

　　板書：

　　小數(shù)的讀法和寫法教案