幼兒園兒童游戲的價值PPT課件這個PPT共30頁，該文件包含了PPT課件。主要包含游戲與兒童的認知發展，游戲與兒童的社會性發展，游戲與兒童的情緒情感發展，游戲與兒童的身體發展等，歡迎點擊下載。

幼兒園兒童游戲的價值
本章主要內容
游戲與兒童的認知發展
游戲與兒童的社會性發展
游戲與兒童的情緒情感發展
游戲與兒童的身體發展
本章教學方式
自學為主，講授為輔
游戲活動的案例分析
第一節
游戲與兒童認知的發展
一、游戲促進了感知能力的提高
二、游戲促進了思維能力的提高
三、游戲促進了語言能力的提高
四、游戲促進了想象能力的提高
游戲與兒童創造力的發展
游戲與兒童的問題解決
實驗 1 自由游戲對兒童創造性思維發展的影響
研究對象：4－6歲
研究組別：游戲組、模仿組、控制組
研究結果：游戲組的兒童能想出更多的非標準的答案
實驗 2 游戲對幼兒解決問題能力的發展
研究對象：3－5歲
研究組別：游戲組、觀察原理組、控制組
研究結果：游戲組的兒童能較好地解決問題
兒童喜歡語言游戲，尤其是語音游戲；
游戲提供幼兒重復練習語言及同伴互相學習的機會。
第二節
游戲與兒童社會性的發展
一、游戲促進兒童自我意識的發展
二、游戲幫助兒童自我中心的擺脫
三、游戲促成兒童同伴關系的建立
四、游戲有利于兒童親社會行為的養成
五、游戲有利于兒童良好行為品質的養成
實驗3 游戲幫助幼兒“去自我中心”
研究內容：進行社會性表演游戲訓練
研究組別：實驗組、控制組
研究目的：通過游戲幫助幼兒克服“自我中心”
研究結果：實驗組更能做出較好的符合人物身份的選擇
實驗4 馬努依連科——“哨兵站崗”
研究內容：游戲與幼兒堅持性等意志品質
研究對象：3－7歲
實驗情境：游戲情境、非游戲情境
研究結果：
第三節
游戲與兒童情緒情感的發展
一、游戲與兒童的情緒體驗
二、游戲與兒童的情感發展
第四節
游戲與兒童身體的發展
一、游戲與兒童基本動作的發展
二、游戲與兒童運動能力的發展
三、游戲與兒童身體的生長發育
促進身體的生長發育
身高
體重
胸圍
心率
肺活量
閱讀書目
邱學青《學前兒童游戲》第二章 游戲與兒童身心發展 P34—P61
華愛華《幼兒游戲理論》P103—P116
劉焱《游戲就是為了讓幼兒高興嗎？》《學前教育》2000、09
劉焱《什么樣的游戲是好的或高質量的游戲》《學前教育》2000、10
張明紅《在游戲中建構兒童的交往語言》《幼兒教育》2000、09
王銀玲《幼兒園游戲：游戲因素與教育因素的有機結合》《學前教育研究》2000、05
譚曉明《游戲審美教育的三大操作要點》《學前教育研究》2001、04
曹筠《游戲——培養和發現孩子創造力的通道》《學前教育研究》2001、06
井衛英、陳會昌《關于游戲與兒童發展的思考》《學前教育研究》2002、04
王雪紅《在游戲中培養幼兒的想象力》《早期教育》2005、08
李振玉《重新審視幼兒游戲的發展價值》《學前教育》2005、01
曹中平《民間體育游戲應用于幼兒健康教育的實驗研究》《學前教育研究》2005、01
王紅娜 李姍澤《中班幼兒游戲過程中親社會行為發生現狀的觀察分析》《學前教育研究》2005、04
曹中平 蔣歡《游戲功能的再認識——來自腦科學研究的啟示》《學前教育研究》2005、07－08
但菲  楊麗珠  馮璐《在游戲中培養幼兒自我控制能力的實驗研究》《學前教育研究》2005、11
林寒《在自由玩耍中培養幼兒創造性思維的實驗研究》《學前教育研究》2005、11
作業
案例分析：運用所學的本章內容，分析錄像中游戲活動對幼兒發展的價值。
【復習與思考】
1、游戲對兒童認知發展體現在哪些方面？
2、游戲對兒童社會性發展體現在哪些方面？
3、游戲對兒童情緒情感發展體現在哪些方面？
4、游戲對兒童身體發展體現在哪些方面？