運(yùn)餡餅PPT課件教案圖片這個(gè)PPT共12頁(yè)，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)在理解故事的基礎(chǔ)上，了解螞蟻家族的成員間有不同的分工，通過(guò)模擬游戲等感受小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神，知道人多力量大，在游戲中學(xué)習(xí)歡快、有力的呦聲，體驗(yàn)小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察過(guò)螞蟻，了解有關(guān)螞蟻的知識(shí)：為幼兒播放螞蟻王國(guó)的錄像，感知螞蟻的生活習(xí)性、分工特點(diǎn)等。
　　2、故事PPT：1）地上有一片香腸，獅子舍棄；2）兩只螞蟻出現(xiàn)；3）兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)香腸，向蟻后報(bào)告；4）兵蟻出發(fā)；5）工蟻出發(fā)；6）包圍餡餅、抬餡餅；7）運(yùn)送餡餅；8）運(yùn)回蟻洞；9）餡餅舞會(huì)。
　　3、抓拍幼兒生活中合作、分享的快樂(lè)經(jīng)歷。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、出示故事PPT“發(fā)現(xiàn)餡餅”部分，引導(dǎo)幼兒理解香腸的“變化”，引發(fā)幼兒觀察學(xué)習(xí)的興趣。
　　1、出示PPT1，觀察理解“獅子舍棄餡餅”的情節(jié)。
　　提問(wèn)：
　　地上有一片小小的香腸，看誰(shuí)來(lái)了？
　　獅子看見(jiàn)這片小小的香腸，會(huì)怎么說(shuō)？怎樣做？
　　2、出示PPT2）3），觀察理解“螞蟻眼中香腸的變化和發(fā)現(xiàn)香腸的喜悅”。
　　提問(wèn)：
　　誰(shuí)又來(lái)了？他們發(fā)現(xiàn)這一小片香腸會(huì)怎樣做？
　　在小螞蟻的眼中，香腸發(fā)生了什么變化？為什么？
　　看到這片香腸，他們會(huì)說(shuō)什么？
　　3、教師承接幼兒回答講述故事第二段。
　　提問(wèn)：為什么小螞蟻發(fā)現(xiàn)的是一片香腸，向螞蟻女王報(bào)告的時(shí)候卻說(shuō)“天上掉下個(gè)大餡餅”？
　　4、師小結(jié)：兩只小螞蟻出來(lái)找食物，他們的運(yùn)氣太好了，竟然發(fā)現(xiàn)了一片香腸，這在小螞蟻眼中簡(jiǎn)直就是一個(gè)大餡餅！有時(shí)候我們遇到這種意外驚喜也會(huì)說(shuō)“天上掉下一個(gè)大餡餅”。
　　二、教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒理解螞蟻發(fā)現(xiàn)餡餅、運(yùn)陷餅、分享餡餅的故事內(nèi)容。
　　1、播放課件，教師完整生動(dòng)地講述故事一遍。
　　2、體出示PPT4、5，觀察理解“螞蟻女王安排運(yùn)陷餅”的情節(jié)。
　　提問(wèn)：
　　得知消息后螞蟻女王是怎樣安排的？兵蟻（工蟻）是怎樣說(shuō)、怎樣做的呢？（詞匯豐富：雄赳赳、氣昂昂）
　　請(qǐng)幼兒扮演模仿兵蟻、工蟻，在動(dòng)作模仿中理解詞匯。
　　3、整體出示PPT6）7），觀察理解“螞蟻合作運(yùn)陷餅”的情節(jié)。
　　提問(wèn)：
　　見(jiàn)到了大餡餅，兵蟻（工蟻）是怎樣做的？
　　螞蟻們是怎樣把大餡餅運(yùn)回洞的？
　　引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察、表達(dá)兵蟻保護(hù)餡餅，工蟻用力抬、運(yùn)餡餅，并支持幼兒用動(dòng)作模仿工蟻一起用力抬餡餅的樣子。
　　4、依次出示PPT8）9），觀察理解“餡餅舞會(huì)”的情節(jié)。
　　出示PPT8，感受工蟻抬運(yùn)陷餅的辛苦和螞蟻女王的高興心情。
　　提問(wèn)：
　　餡餅運(yùn)回了蟻洞，工蟻這是怎么了？（豐富詞匯：氣喘吁吁）
　　螞蟻女王的心情是怎樣的？她又做出了什么“安排”？
　　出示PPT9，體驗(yàn)螞蟻參加餡餅舞會(huì)，分享餡餅的愉快感受。
　　提問(wèn)：
　　這是螞蟻們?cè)谧鍪裁矗筐W餅有什么變化？
　　鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察并大膽表達(dá)螞蟻們的慶祝活動(dòng)，體驗(yàn)他們愉悅的心情
　　5、教師小結(jié)：
　　對(duì)于獅子來(lái)說(shuō)不夠塞牙縫的一小片香腸，對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)竟然是“天上掉下的大餡餅”！小螞蟻們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作把大餡餅運(yùn)回家，開(kāi)“大餡餅舞會(huì)”一起分享，真是快樂(lè)極了！