幼兒教師觀察培訓PPT課件這個PPT共23頁，該文件包含了PPT課件。主要包含觀察的現狀——“兩個mang”，多種形式相結合的觀察記錄，為什么要觀察，怎樣觀察，觀察的三個類型，觀察的注意事項，觀察的五個要點，觀察后要做什么——干預，實施干預的方式等，歡迎點擊下載。

教師在區域游戲當中的 觀察與指導
三、為什么要觀察？
1.觀察孩子——了解孩子，識別孩子的游戲意圖。——不停留在表面而是了解孩子下一步想干什么。（觀看視頻19分24秒）
2.為了不斷改進教育實踐，通過觀察自我反思，順應孩子發展。（25分47秒）
3.為了實現師生共同成長，教學相長。
四、怎樣觀察
首先思考：
觀察的主角是誰？
觀察的中心是誰？
觀察的目的是什么？
觀察的感受是什么？著眼點是孩子的優點，每天都會有驚喜，著眼點是孩子的缺點，每天責任感就會沉甸甸的。
五、觀察的三個類型
1.隨機觀察
教師要有敏銳的觀察力（看見），良好專業敏感性（看懂）。（39分32秒）
2.目的觀察（定人、定區、幼兒自己觀察）
針對幼兒發展的某一方面進行觀察，有目的、有計劃、追蹤、連續觀察。
3.專項觀察
教師對某一方面有研究興趣、研究價值而進行的觀察（51分9秒）
六、觀察的注意事項
1.觀察時間
有效時間要持續一段時間，通常5-10分鐘，也可靈活調整。
2.觀察位置
不能對孩子游戲造成干擾，太近會干擾，注意孩子朝向路線。
3.觀察的態度
不能對幼兒干預太多，要多傾聽孩子的想法，在尊重幼兒的基礎上提供幫助和支持。
七、觀察的五個要點
1.善于捕捉
捕捉有價值，有意義，能激起幼兒興趣的生成點，促進幼兒進一步發展（1小時01分）
2.善于用心
區域的布局是否干擾孩子，材料的投放是否安全，輪滑后孩子的襪子濕了是否帶新襪子換上。
3.善于選取，會提問
4.善于參與好傾聽
要參與、了解意圖、了解背后原因。
5善于關注細節
觀察語言、動作、表情、眼神（舉例：剝花生、串珠子項鏈、分類別）
八、觀察后要做什么——干預
1.判斷
判斷幼兒正在做的事情對他的學習和發展有什么價值，他可以從中獲得什么經驗。
2.決策
問自己4個問題：
需要我干預嗎
幼兒遇到了什么問題
他能自己解決嗎
我該做些什么
3.方法
如果需要我應該怎么介入，才去什么方法
舉例：男孩玩體育器械
觀察與指導的關系：
觀察是基礎，指導是觀察的目的。從觀察到指導的距離就是好老師和一般老師的差距。
指導的要點：
看清楚——細節
想明白——懂（背后的原因，材料、孩子年齡特點個體特點）
想透徹——準（時機）
會回應——等、示弱（舉例）