幼兒園3-6歲兒童發展指南解讀培訓PPT課件這個PPT共35頁，該文件包含了PPT課件。主要包含了《3-6歲兒童學習與發展指南》概述，指南的研制過程，關于《指南》的名稱，《指南》的內容，《指南》實施的基本原則，怎樣實施《3-6歲兒童學習與發展指南》，如何利用《指南》觀察和了解幼兒等，歡迎點擊下載。

第一部分
怎樣理解《3-6歲兒童學習與發展指南》
概述
一《指南》研制的背景、目的與作用
（一） 《指南》研制的 背景
1、是建設社會主義和諧社會的需要。
2、是我國教育發展的需要。
3、借助了聯合國兒童基金會“遍及全球” 項目的東風 。
（二）指南的目的與作用
1、指南研制的目的
“《指南》”以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的 協調發展為核心”。
2、指南的作用
在于最大限度地促進3-6歲兒童的學習與發展，幫助他們為入小學做好準備，為一生的發展打下基礎。
二、指南的研制過程
（一）《指南》研制的主要階段
《指南》的研制始于2005年，在教育部基礎教育司的領導下，研制組成員通過“前期準備于文獻研究”、“文本起草”、“效度檢驗”、“文本修改、完善、定稿”等階段，完成了《指南》的研制工作
（二）《指南》的內容效度檢驗
內容效度具體是《指南》準確反映中國3-6歲兒童發展的程度。
（三）《指南》的年齡效度檢驗
年齡效度檢驗的目的是通過實際測查來確定《指南》中對各年齡段幼兒的要求的難易度是否恰當。
三、關于《指南》的名稱
（一）為什么叫《指南》而不叫《標準》
（二）為什么叫“學習與發展指南”
  1、學習與發展都是主體的變化過程。
  2、學習與發展的關系。
  3、重視幼兒學習與發展的過程。
（三）怎樣理解3-6歲兒童的學習
  1、什么是幼兒的學習
  2、《指南》的幼兒學習觀
（二）關于《指南》的目標部分
1、如何理解《指南》的目標
2、如何理解《指南》的“各年齡段典型表現”
3、正確理解“目標”與“各年齡段典型表現”的關系
4、正確理解和使用“教育建議”
（三）《指南》與《綱要》
1、《指南》不能替代《綱要》
2、不宜把《指南》簡單地視為《綱要》的細化
五、《指南》實施的基本原則
（一）關注幼兒學習與發展的整體性
（二）尊重幼兒發展的個體差異
（三）理解幼兒的學習方式和特點
（四）重視幼兒的學習品質