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幼兒園大班綜合教案：變與不變

活動目標：
    1、在探索、操作的過程中，發現日歷上“變與不變”的現象。 
    2、激發幼兒樂意觀察周圍事物的變化發展規律。

活動準備：
    大型“春”字、四季變化圖、日歷若干份、彩色筆若干、多媒體課件(鐘表、白天黑夜、水的變化等)。

活動過程：
    一、談話導入
    (教師出示“春”字)
    1、提問：你們認識這個字嗎?看到這個字你會想到什么?
    2、總結：春天真美好，小草大樹發芽了，花兒都開了，動物們都蘇醒了，春天真是一個美麗的季節。

    二、感受“變與不變”的現象
    1、提問：春天這么美好，我們可不可能一直過春天?我們什么時候可以再過春天?(在幼兒討論時，教師出示四季變化圖)
    2、總結：我們不能一直過春天，但過了冬天我們就可以再過春天。一年四季的季節是在變化的，但是季節變化的順序是不變的。
    3、我們生活中還有沒有其他東西也是這樣變的?(播放多媒體課件)
    4、總結：生活中很多東西是在變化的，但是他們的規律是不變的，只要我們仔細觀察，就會發現很多很多。

    三、找日歷上“變與不變”的秘密
    (出示日歷)
    1、提問：你們認識它嗎?叫什么?日歷上的數字告訴我們什么?請你們找找日歷上什么是變的?(幼兒探索年、月、星期、日的變化)日歷上有沒有不變的地方?(年、月、星期和日期的順序)
    2、總結：一天天過去了，一月月過去了，一年年過去了，世界萬物都在變化，不變的是它們各自的規律。