這是幼兒園中班社會花門簾教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
1.學習用搓、剪、貼的來表現自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。
2.體驗與同伴合作設計、裝飾門簾的樂趣。
活動準備：
1.組織觀察認識迎春花和發芽的柳條，了解它們的外形特征。
組織幼兒學會用皺紋紙搓樹條，并且每人先搓好一條。
綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。
教師做好迎春花門簾范例，《春天在哪里》的音樂磁帶。
活動過程：
1. 請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什么樣子的？它們的顏色與形狀有什么不一樣？
引發幼兒制作花門簾的興趣，了解做花門簾的材料和方法。
（1）用語言或范例激發幼兒的制作興趣。
（2）出示已經搓好的柳條和操作材料引導幼兒討論：怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發芽？
（3）請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。
幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進行制作，也可以合作完成。教師提醒幼兒細心，粘貼時注意距離間隔和方向。
活動反思：
通過這個活動幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細小動作，認識了柳條、迎春花的特征，但有些幼兒不能把動作做的很細致，迎春花剪得不太像。