中班社會規則教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道遵守規則，感受遵守規則的快樂，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看規則教案吧。

 　　設計意圖：
　　幼兒的規則意識及執行規則的能力是社會性適應中極其重要的內容，它是兒童學習、生活的基礎與保證。規則在生活中無處不在。中班幼兒處于規則意識形成的關鍵期，培養中班幼兒規則意識的教育措施：制定、理解規則，良好的規則意識對于幼兒終生發展有著重大的意義。讓幼兒真正成為規則的主人。

　　活動目標：
　　1.知道遵守規則。
　　2.感受遵守規則的快樂。
　　3.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
　　4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5.發展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：
　　1.幼兒活動時的ppt課件 。
　　2.貼有交通標示的活動場地一塊。

　　活動過程：
　　一、 看一看，說一說
　　1.出示游戲時沒遵守規則的圖片，圖片中小朋友這樣做有什么危險?應該怎樣做?
　　2.出示喝水時沒遵守規則的圖片，圖片中小朋友為什么沒有喝上水?應該怎樣做?在幼兒園要遵守規則，那生活中是不是也要遵守社會規則?
　　3.出示生活中人們沒遵守社會規則的圖片“小區怎么了”，如果你生活在這樣的小區，你的感覺是什么樣的?應該怎樣做?
　　4.教師小結：規則無處不在，無論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規則，只有這樣才會讓我們的生活變得更加美好。

　　二、做一做，玩一玩
　　1.游戲——安全過馬路，教師講解游戲規則。
　　2.和老師一起做游戲，感受遵守游戲規則帶來的快樂。

　　活動反思：
　　孩子的成長離不開家庭，規則意識首先是在家庭中萌芽發展的。讓家長懂得培養幼兒規則意識的重要性，掌握方法，家園一致，從而達到事半功倍的教育效果。規則意識的形成，不是一朝一夕的，它需要長期、反復的引導，只要我們能持之以恒，一定能使幼兒將各種規則，化為心中自主的、自覺的、習慣性的良好行為，使我們的孩子，將來順利地融入社會。