這是中班社會(huì)公開課鳥類大罷工教案反思，是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：
    1．能用語言清楚地表達(dá)自己對(duì)小鳥的認(rèn)識(shí)，知道小鳥是人類的朋友。
    2．通過故事《鳥類大罷工》激發(fā)愛與憎的情感，增強(qiáng)自己保護(hù)鳥類的意識(shí)。
    3．根據(jù)故事情節(jié)中的問題，發(fā)展思維能力及想象能力，并能大膽發(fā)言。
    4．能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。．
    5．積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
    配合故事情節(jié)的圖片；
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一、聽聽、看看、說說
   1.教師：小朋友，喜歡旅游嗎？今天天氣不錯(cuò)，咱們就去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方——“呼呼國(guó)”去瞧瞧！
    2出示圖片，配上優(yōu)美的樂曲。
師： “呼呼國(guó)”美嗎？哪里美？幼兒討論，小結(jié)，放故事錄音。
3.播放鳥叫聲，知道小鳥是人類的好朋友。
    4.播放槍聲，猜測(cè)發(fā)生了什么事？
師：有槍聲會(huì)發(fā)生什么事？幼兒討論、猜測(cè)后繼續(xù)放錄音。
師：什么叫罷工？（就是不愿意再工作了，小鳥罷工就是鳥兒們不再捉蟲、唱歌了）鳥兒為什么會(huì)罷工？（幼兒自由討論）
5. 師：鳥兒罷工了，會(huì)給“呼呼國(guó)”帶來什么樣的變化呢？
幼兒討論，猜測(cè)，教師歸納，放故事錄音。
活動(dòng)二、了解鳥類對(duì)人類的意義！
    1.幼兒想辦法幫助呼呼國(guó)人民喚回小鳥。
2.簡(jiǎn)單了解4月22日世界環(huán)境日。
3.運(yùn)用多種手段告訴小鳥自己的想法。
幼兒討論，講述。（如打電話、寫信、媒體廣告、郵件等）
活動(dòng)三、延伸活動(dòng)
師：你想對(duì)鳥兒說些什么呢？
師：今天老師為你們準(zhǔn)備了許多漂亮的信紙，回家后把你想說的話，用圖畫的形式記錄下來。
    師:老師相信只要我們像信中所說的，拿出實(shí)際行動(dòng)來，成為護(hù)鳥小衛(wèi)士，愛護(hù)保護(hù)鳥兒，和他們成為永遠(yuǎn)的朋友！鳥兒們就一定會(huì)回來的！ 
    師：讓我們一起來真心地呼喚小鳥，讓它們回來吧！
教學(xué)反思：
在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。