這是中班社會活動你為什么會喜歡他教案，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
　　1.能夠知道幫助他人，能用語言表達自己的想法。
　　2.愿意給他人帶來快樂。
　　3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
　　4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
　　活動準備: 故事"微笑"PPT、哭和笑的表情圖、白色圓形紙片、彩筆活動過程:
　　一、觀察表情圖片，說出自己的感受。
　　1.你看到了什么? 看到他后你想到了什么? 為什么? 你喜歡哪- 一張表情?
　　教師引導幼兒說出看到圖片后想到的事是開心的還是不開心的?
　　2.請幼兒說出為什么喜歡這些表情，或是為什么不喜歡這些表情。
　　一一可以針對"微笑"的表情請幼兒進行充分的表達。
　　二、出示故事PPT 引導幼兒觀看圖片，了解故事內容。
　　一一提問: 小蝸牛為什么很著急呢?
　　1.小鳥、大象和小兔子他們為朋友做了什么? 朋友感到怎么樣?
　　2.想一下小蝸牛能為朋友做哪些事情呢?
　　3.教師鼓勵幼兒大膽表達自己的想象，并說出來。
　　E、欣賞故事，感知微笑也是可以幫助他人的。
　　一一教師利用PPT 進行故事的欣賞。
　　1.小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事情?
　　2.為什么小蝸牛想把微笑送給朋友?
　　3.它是怎樣把微笑送給大家的? 小朋友們喜歡微笑嗎?
　　4.大家為什么認為蝸牛了不起呢?
　　四、支持幼兒談論對小蝸牛的看法，啟發幼兒主動表達自己的想法。
　　一一你喜歡小蝸牛嗎? 為什么?
　　建議: 教師在提問中要引導幼兒運用語言大膽的表達自己的想法，用圖畫的方式記錄下來。
　　如: 因為小蝸牛笑的甜，兩一個微笑的表情。因為小蝸牛愿意幫助人，畫一只手表示。
　　五、微笑快遞，愿意給他人帶來快樂。
　　一一引導幼兒把自己微笑畫在紙上，制作兩張，一張留給自己一張用快遞游戲的方式郵寄個他人，把微笑傳遞給他人。
　　活動延伸:
　　藝術區: 引導幼兒制作班級的標志或小組標記。
　　圖書區: 制作微笑大書，把大家畫好的笑容都進行裝訂，進行翻看和講述。
 教學反思：
        在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。