這是中班社會公開課殘疾人朋友教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

教材簡解：
　　殘疾人朋友是現代社會的弱勢群體，經常遭到白眼、嘲笑等不公正的待遇，培養和發展幼兒的同情心、愛心是幼兒園社會活動的一項重要內容。現代生活中,幼兒大多是獨生子女,他們從小得到家庭、社會關愛多、照顧多,而關心他人、幫助他人的意識比較淡薄,有的孩子甚至嘲笑、歧視、討厭殘疾人,看見殘疾人甚至直呼他們瞎子、聾子，因此引導幼兒正確對待殘疾人朋友，讓幼兒學會關心、愛護殘疾人朋友是勢在必行的。
　　對于中班的幼兒來說，簡單的說教幼兒印象不深刻。該活動設計中穿插體驗式游戲，幼兒在說說、玩玩、聽聽、議議等親身體驗中了解殘疾人朋友生活的困難、自立自強從而激發其同情心、愛心，學會關愛殘疾人朋友并向殘疾人學習遇到困難樂觀面對的生活觀。
　　目標預設：
　　1.幼兒通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難, 激發其同情心、愛心,并且學會關愛殘疾人朋友。
　　2.引導幼兒學習殘疾人自強不息、堅強勇敢、克服困難的精神。
　　3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
　　4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
　　活動準備：
　　眼罩、球、ppt課件、愛心卡等。
　　活動重難點:?
　　重點：體驗殘疾人朋友的困難，激發孩子們的同情心和愛心。
　　難點：萌發幫助殘疾人朋友的意識，學習殘疾人朋友的自立自強。
　　設計理念：
　　課程游戲化理念，通過游戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗殘疾人生活的不便與困難,從內心激起他們想幫助殘疾人的欲望,激發孩子的同情心、愛心,讓他們能夠更好的關愛社會的弱勢群體。
　　設計思路：
　　在體驗中萌發愛心,就是要讓幼兒體驗到關愛別人給自己帶來的快樂。讓幼兒進行了了解殘疾人、關心殘疾人的活動。在活動中,為了讓幼兒進一步體驗殘疾人的痛苦,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受；要求幼兒用一只手取籃球體驗活動，觸動了幼兒幼小的心靈，原來殘疾人朋友的生活這么困難……。體驗活動使孩子知道應該正確對待殘疾人,關心幫助殘疾人,從身邊點點滴滴的小事做起,體驗人與人之間相互關心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對困難的樂觀、堅強，給孩子們樹立了很好的榜樣作用，這對孩子的人生觀、價值觀的養成起到了積極的影響。最后的延伸活動，在《愛的奉獻》背景音樂中繪畫愛心卡、說溫暖的話使孩子們對殘疾人朋友的關愛和幫助得到了真正落實，他們在心中刻上了對殘疾人朋友要關心、幫助的烙印！
　　教學過程:??
　　一、歌曲導入:? ?
　　老師和小朋友一起玩游戲《拉個圓圈走走》。
　　師:小朋友們，大家一起開心地唱歌、玩游戲，開心嗎？可是你們知道嗎?
　　在我們身邊有些朋友卻享受不到這樣的快樂。他們有的不能夠開心地唱歌，有的不能夠想蹲下就蹲下，想站起來就站起來……請小朋友們猜一猜，這些朋友是些什么人呢？
　　二、體驗殘疾人朋友生活的不易，對幼兒進行安全教育，并引導幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。
　　1.觀看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗殘疾人生活的不容易。
　　師：對了，這些是殘疾人朋友。
　　請小朋友想一想，殘疾人朋友，他們的生活方便嗎?? ?
　　觀看盲人生活視頻，這是盲人朋友，他們的生活和我們有什么區別呢？
　　幼兒：他們看不見東西。
　　1） 體驗盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受。
　　師：這是眼罩，下面請每個小朋友都戴上它，聽鈴聲來找老師，看誰能找到。
　　師：戴上眼罩走路方便嗎？你現在是怎么想的。
　　2）體驗肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。
　　師：這是什么殘疾人朋友，失去腿或手的殘疾人朋友，他們的生活方便嗎？
　　請小朋友們互相討論一下，誰來告訴我。
　　下面請小朋友們想辦法只用一只手取籃球。
　　師：只用一只手取籃球方便嗎？誰來說說你的感受。
　　師：看來，只有一只手的殘疾人朋友生活真的很困難！
　　小結：除了眼睛看不見的，手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的？他們會遇到什么困難？
　　（幼兒討論講述）還有聾啞人、沒有腳的人等殘疾人朋友。
　　2. 學習殘疾人自強不息的精神出示殘疾人自立自強的圖片，請幼兒自由討論。
　　師：雖然殘疾人朋友的生活很困難，但是他們非常樂觀的面對生活，請孩子們和好朋友一起看看、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的。
　　3.討論怎樣幫助殘疾人。
　　師提問:孩子們，殘疾人朋友這么可憐,他們生活中遇到了這么多的困難,可是有的人卻還嘲笑他們，你們覺得這樣好嗎？那我們應該如何幫助他們呢???
　　幼：我幫殘疾人朋友過馬路。
　　幼：我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車。
　　幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友……。
　　教師小結：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法幫助他們,我替殘疾人朋友謝謝你們，是的，只要我們每個人都獻出一份愛，這個世界就會變得越來越好，越來越溫暖。
　　三．延伸活動:?
　　你們有沒有想要對殘疾人朋友說的話呢？請小朋友一個一個的說，老師把它錄下來帶給殘疾人朋友聽。
　　出示愛心卡。
　　今天老師還帶來了準備送給殘疾人朋友的愛心卡，不過愛心卡上什么也沒有，老師希望你們把愛心卡打扮的漂亮一點，這樣殘疾人朋友會更喜歡。
　　（在《愛的奉獻》背景音樂中幼兒打扮愛心卡。）
活動反思：
幼兒園的安全工作以及對幼兒進行安全教育，責任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動，也是十分有效的教育活動，并且把認知、情感、意志、品質、行為等教育融為一體，孩子們感觸深，記得牢。通過活動使孩子知道，應該正確對待殘疾人，同情、照顧、關心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關心的重要性，感受到幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂。同時，要學習殘疾人自強不息，奮發進取的可貴精神。