中班社會活動做客去啦教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容學習做客的禮節，和待客的方法，發展幼兒社會交往能力，培養獨立性和意志品質，以及責任意識和關心他人的品質，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看做客去啦教案吧。

　　活動目標：
　　1、 學習做客的禮節，和待客的方法。
　　2、 發展幼兒社會交往能力，培養獨立性和意志品質，以及責任意識和關心他人的品質。
　　3、 體會共同合作交往的樂趣，為幼兒良好情感的發展提供了豐富的養分。
　　4、 初步培養幼兒有禮貌的行為。
　　5、 培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：
　　1、 事先和xx的媽 媽聯系好，確定時間。
　　2、 準備一些簡單的節目。

　　活動過程：
　　1、 告訴幼兒今天的活動主題是：做客去。讓幼兒知道今天是到xx家里去做客，xx今天是小主人。
　　2、 請幼兒討論：做客是要注意什么？怎樣做一個熱情的小主人?
　　3、 總結：我們去做客時要有禮貌，看見xx的奶奶和媽 媽要主動打招呼，在他們家里要安靜的參觀或坐著，輕聲說話，注意保持桌面和地面的整潔，不弄壞他家里的東西。請吃東西時要說謝謝，并把垃圾放到垃圾桶里。回來時要禮貌的和他們說再見。
　　4、 做小主人要熱情，主動給客人倒茶，發好東西吃。和客人說說話。
　　5、 交代去的路上的注意事項，要注意走路安全。
　　6、 來到xx家里，和奶奶打招呼，客氣的接受招待。
　　7、 請幾個小朋友給奶奶表演節目。給奶奶捶捶背。
　　8、 收拾好垃圾防到垃圾桶里，和奶奶說再見。
　　9、 回教室說說自己的感想。

　　活動反思：
　　帶領幼兒到同伴家里去做客，這讓所有的小朋友都興奮不已。小朋友也收獲頗豐。因為這次活動帶給了孩子們更多更好的生活經驗。通過活動，加深了孩子和家人的感情，使他們懂得要關愛身邊的人。知道了禮貌做客的一些常規性禮節。也了解了家庭中的主要設施。體會了交往帶來的愉快。同時孩子們解決問題的能力，邏輯思維能力、及合作和交往能力都得到了一定的提高。在實踐活動過程中，幼兒是真正的參與者、當事人及活動的主體。實踐活動雖然走的地方也不是很遠，卻帶給孩子們在教室里學不到的東西，給了他們生活的啟迪，為他們今后適應社會打下了良好的基礎。這次社會實踐活動，真正讓幼兒在現實生活中獲得了情感的體驗和經驗的積累，為幼兒在生活和實踐中不斷進步和成長提供了鍛煉的空間。這社會實踐活動，受到家長的一致好評。當然在實踐活動中，也有部分幼兒只顧興奮了，忘記了老師的交代，不能禮貌有序的做客還把一些垃圾亂扔，經過老師的提醒，才及時改正。希望在今后的實踐活動中，能有更好的表現，也學到更多的知識和本領。