中班社會(huì)活動(dòng)雷鋒的故事教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，喜歡聽故事，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對(duì)故事的理解，能積極參與討論，愿意與同伴交流分享，適合幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看雷鋒的故事教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、喜歡聽故事，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對(duì)故事的理解。
　　2、能積極參與討論，愿意與同伴交流分享。
　　3、了解人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　雷鋒圖片、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、統(tǒng)計(jì)表。

　　活動(dòng)過程：
　　1、欣賞歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
　　教師：歌里唱的是誰?
　　你們知道他是誰，聽過他的故事嗎?
　　出示雷鋒圖片，引出雷鋒的故事。
　　2、教師有感情地講述故事，請(qǐng)幼兒欣賞。
　　3、分析理解故事內(nèi)容。
　　(1)教師：雷鋒在從撫順開往沈陽的火車上，都做了哪些好事?
　　雷鋒在車站是怎樣幫助阿姨的? 阿姨問他姓名時(shí)，他是怎樣回答的?
　　雷鋒為什么不告訴阿姨他的名字呢?
　　小結(jié)：雷鋒做好事不求回報(bào)，所以他沒有告訴阿姨他的名字。
　　(2)教師：故事中的老奶奶遇到了什么困難? 雷鋒是怎樣幫助他的?
　　4、討論：雷鋒是怎樣的人?
　　教師：雷鋒是一個(gè)樂于助人的解放軍戰(zhàn)士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困難，就會(huì)主動(dòng)去幫助，他的一生都在做好事。為了紀(jì)念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，人們把3月5日定為雷鋒日。
　　5、交流分享。
　　(1)教師：有人幫助過你嗎? 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。
　　(2)教師：我們應(yīng)該怎樣像雷鋒叔叔那樣去幫助別人? 請(qǐng)幼兒討論怎樣幫助別人。
　　6、延伸活動(dòng)：學(xué)做小雷鋒。
　　結(jié)合雷鋒日，開展學(xué)做小雷鋒的活動(dòng)，啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事。并根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。

　　活動(dòng)反思：
　　通過本節(jié)活動(dòng)，讓我感受到孩子們的純真愛心是無限度的，在本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間把握的很好，能控制整個(gè)活動(dòng)的情節(jié)發(fā)展，孩子的積極性特別高，對(duì)于老師的提問發(fā)揮的很好，在最后結(jié)束環(huán)節(jié)也應(yīng)該讓孩子感受到世界還是美好的，愛是無限的。