中班社會活動來來往往的車教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步了解最基本的交通安全規(guī)則的重要性。通過游戲及已經(jīng)有的經(jīng)驗，知道紅綠燈、人行道、快車道、慢車道等設(shè)施的作用，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看中班社會活動來來往往的車教案吧。

幼兒園中班社會活動：來來往往的車

活動目標：　　
1、初步了解最基本的交通安全規(guī)則的重要性。　　
2、通過游戲及已經(jīng)有的經(jīng)驗，知道紅綠燈、人行道、快車道、慢車道等設(shè)施的作用。　　
能遵守交通規(guī)則，注意安全。

活動準備：　　
1、玩具娃娃。　　
2、設(shè)置馬路場景：人行橫道線、紅綠燈、快慢車道。　　
剪下幼兒用書上畫有各種交通工具及行人的小圖片。

活動過程：　　
1、教師出示玩具娃娃，并以娃娃上街的游戲形式引入，街上的車很多，他很害怕，該怎么走？請小朋友幫助他。　　
2、在啟發(fā)幼兒想辦法的基礎(chǔ)上，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。　　
（1）小朋友上街要有大人帶，不能自己走。　　
（2）行人走人行道，自行車走慢車道，汽車走快車道。　　
（3）紅燈停，綠燈行，過馬路要從人行道上過。　　
（4）大家不遵守交通規(guī)則，后果會怎樣？（馬路上的人、車輛很多，不遵守交通規(guī)則，隨便走，搶著走，會造成秩序混亂，有生命危險。）　　

3、游戲“紅燈停，綠燈亮”　　
當教師發(fā)出“綠燈“信號時，幼兒可以四處自由走或跑，當發(fā)出”紅燈“信號時，幼兒停住，重復(fù)進行，認識交通規(guī)則。　　

4、游戲“走哪里”　　
（1）引導(dǎo)幼兒認識環(huán)境：馬路上快慢車道、人行道。　　
（2）發(fā)給幼兒每人一張小圖片，說說畫面上有什么？　　
（3）幼兒聽教師指令：“一、二、三”手拿圖片站在相應(yīng)的馬路場景里。　　
與同伴交換圖片，再聽老師發(fā)出指令站在相應(yīng)的馬路場景里，講講自己是什么交通工具，在馬路什么地方行走。