這是六年級《泊船瓜洲》簡短教案，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　導讀

　　這首詩表面寫對故鄉的懷念，實質是表達重返政治舞臺推行新政的強烈欲望。

　　泊船瓜洲

　　〔宋〕王安石

　　京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

　　春風又綠江南岸，明月何時照我還。

　　注釋：

　　泊(bo陽平)船瓜洲：即泊船于瓜洲，省掉“于”字，意為“在瓜洲泊船”。泊，停泊，指船靠岸。瓜洲，鎮名，在長江北岸，揚州南郊運河入口處，即今揚州南部長江邊。王安石(1021～1086)：字介甫，號半山，撫州臨川(今屬江西)人，晚號半山，杰出政治家、思想家、文學家，受封為荊國公。京口瓜洲一水間：京口與瓜洲只隔開長江一線。京口，古城名，故址在今江蘇鎮江市。鐘山：南京紫金山，這里代指當時的江寧府(今江蘇南京)。綠：吹綠，形容詞作動詞用，使……綠。還(huán)：王安石少年時曾隨父母移居南京。

　　古詩今讀：

　　京口和瓜洲之間只隔一條長江，幾座山巒后的鐘山我朝思暮想。暖和的春風又吹綠江南的田野，明月什么時候照著我回到故鄉?

　　讀背韻律：

　　平仄/平平/仄仄/平，

　　平平/仄仄/仄平/平。

　　平平/仄仄/平平/仄，

　　平仄/平平/仄仄/平。

　　讀背技巧：地名風月連接法

　　前一聯：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”出句回望來時路，京口、瓜洲隔長江，似乎只有一條線，兩地近在咫尺間;對句換景寫鐘山，“鐘山只隔數重山”。春風得意馬蹄疾，故鄉江寧在眼前。

　　后一聯：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”出句“綠”字作動詞，吹綠江南千里岸;對句暗寫變法難，難在上司志不堅。欲向明月問前程，“明月何時照我還”。但愿功成早身退，江湖是非拋一邊。

　　從京口，到瓜洲，遙望鐘山江南岸;由春風，到明月，思緒聯翩想得遠。抓住地名與“風”“月”，作者的心情活靈活現。

　　模擬試題：

　　1.寫出詩中表示地名的詞語。

　　2.這首詩中哪個詞用得最為精彩?是怎樣精彩的?