這是《母親河》簡短教案，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　單元教學內容

　　1、長江之歌

　　2、三峽之秋

　　3、古詩二首

　　單元 第三單元

　　單元總課時數

　　三課時

　　單元教學目標

　　知識與能力 了解長江、黃河及三峽的壯美景色及被稱為母親河的意義。 過程與方法 結合資料，配以多媒體，使學生通過豐富的想象，及其他贊美母親河的詩歌、歌曲，體會詩人所表達的豪邁、浪漫的氣魄。 情感態度與價值觀 感受詩歌的音韻美、結構美以及三峽的神韻美。 單元教學重點 了解長江、黃河及三峽的壯美景色及被稱為母親河的意義。 單元教學難點 詩歌中有一些擬人手法的運用學生要結合文章的情境理解。 單元教學準備 多媒體課件，資料。

　　單 元 教 學 措 施

　　教材分析

　　詩歌語言形象、凝練，但跳躍性大，有些確實難于理解，因此適合通過不同形式的朗讀感悟。結合資料，配以多媒體，使學生通過豐富的想象，及其他贊美母親河的詩歌、歌曲，體會詩人所表達的豪邁、浪漫的氣魄。體會作者對偉大祖國的贊美，從而激發學生的愛國之情《三峽之秋》則應通過三峽一天景色的變化，理解三峽秋之色，秋之靈，秋之神，秋之韻，秋之情的壯美景色，尤其是作者強調“這一天正是中秋”意義

　　注意事項：

　　1.創設情境，結合資料，或配以多媒體播放母親河的壯美，以及歌曲激發學生學習的興趣。

　　2.對于一些詞語的理解最好使學生結合生活實際，舉例說明加強理解，比較以使學生理解詞語有感情色彩，帶有豐富的想象力以及深度，廣度及使用的效果。如：氣勢，氣概。

　　3.加強課外拓展閱讀，以使學生結合自己的課外閱讀，深入體會文章的思想感情。同一題材的古詩加強比較學習以深化對古詩意義的理解。

　　4.適當加強仿寫練習，初步感知詩歌的音韻美及結構美。