這是《海底世界》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、認(rèn)真品讀第二至第六自然段，展開想象，使學(xué)生深切感受海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富。

　　3、重點(diǎn)理解“奇異、竊竊私語、依然”，并讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用“有的……有的……還有的……”的句式說話。

　　4、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，探索海洋奧秘的興趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：理解“奇異、竊竊私語、依然”，并讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用“有的……有的……還有的……”的句式說話。

　　2、難點(diǎn)：展開想象，使學(xué)生深切感受海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富。

　　三、教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　五、教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、回顧課文內(nèi)容，理解詞語“奇異”

　　1、展示積累，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　2、“奇異”是什么意思，能給它找個(gè)近義詞嗎?

　　二、品讀課文，理解感悟，指導(dǎo)朗讀。

　　(一)提出問題

　　1、思考：從課文的哪些地方能感受到海底的景色奇異和物產(chǎn)豐富?

　　2、配樂默讀課文。

　　(二)品讀第二段

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，體會海底的寧靜。

　　2、展開想象，體會暗中有光。在這樣一片黑暗的深海里，有這么多閃爍的光點(diǎn)，你仿佛置身于怎樣的環(huán)境里?

　　3、指導(dǎo)朗讀。

　　(三)品讀第三段

　　1、體會靜中有聲

　　2、小結(jié)：指導(dǎo)學(xué)生體會動(dòng)物不同的聲音，指導(dǎo)朗讀。

　　3、過渡：海底的動(dòng)物會發(fā)出各種不同的聲音，據(jù)資料顯示，陸地上所有能聽到的聲音我們在海底也都能聽到，快帶上聽音器，你還能聽到什么聲音?請你用“有的……有的……還有的”連起來寫在書上

　　5、匯報(bào)交流

　　6、總結(jié)：海底的動(dòng)物真是多種多樣，變化多端啊!不同的動(dòng)物會發(fā)出不同的聲音，即使同一種動(dòng)物在不同的情況下發(fā)出的聲音也各不相同，引讀“它們吃東西……”

　　7、配樂讀文

　　(四)品讀第四段

　　1、自讀課文，課文列舉了哪幾種動(dòng)物?

　　2、哪種動(dòng)物的活動(dòng)方法你最感興趣，選擇它進(jìn)行練習(xí)做自我介紹

　　3、匯報(bào)

　　4、齊讀

　　5、總結(jié)：海底的動(dòng)物真是太多了，不僅僅是書上告訴我們的三萬種，資料介紹有幾十萬種呢!它們各有各的活動(dòng)方法，為什么作者只列舉了這幾種呢?請四人小組討論討論吧

　　6、匯報(bào)

　　(五)略讀第五、六段

　　1、引導(dǎo)體會。

　　2、理解“蘊(yùn)藏”。

　　三、結(jié)合內(nèi)容，升華主題。

　　(一)、回顧課文內(nèi)容

　　1、今天我和小小潛水員們一起潛入海底去觀賞了一番，收獲可多了，發(fā)現(xiàn)黑暗的深海里有光點(diǎn)，寧靜的海底還有各種聲音，還有動(dòng)物們奇特的活動(dòng)方法，植物的各種顏色，都讓我們感受到海底是一個(gè)……的世界

　　(二)、課外拓展

　　2、資料還顯示，海洋生物物種已經(jīng)占到地球的百分之八十，人類所需要的物質(zhì)和生產(chǎn)藥品的資源也可以在海洋里找到，海底還有許許多多需要我們?nèi)ヌ剿鞯拿孛?，我給大家推薦兩本書，可以從中了解更多的海洋知識。