這是《陶罐和鐵罐》主題反思，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　《陶罐和鐵罐》是第二單元里精讀課文,本單元以“寓言故事”為主題,語文要素是“讀寓言故事，明白其中的道理”。本篇課文講的是國王櫥柜里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐則很謙和，爭辯幾句后，不再理會鐵罐。多年以后，陶罐依舊光潔樸素，而鐵罐則不復存在。《陶罐和鐵罐》在原人教版中也出現過，但這次教學中，我又有了更深的認識。學習這篇課文時，孩子們很容易感受到鐵罐的驕傲、蠻橫無理，陶罐的謙虛、友善、心胸寬廣，但我認為陶罐身上最為可貴的是能正視自己的不足，以及它的質樸。陶罐年復一年，日復一日，在鐵罐的奚落聲中成長著，它卻沒有對自己失去信心，沒有自暴自棄，沒有自卑。當鐵罐再一次地謾罵它時，它不卑不亢，拿出了自己應有的態度，與鐵罐爭辯：“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我并不見得比你差。”陶罐的所說的內容有三層意思：一、我不敢碰你并不代表我是個懦弱的人;二、我和你有著相同的作用;三、我的能力并不比你差。讓我們感受到了陶罐有禮有節、不卑不亢、睿智聰穎。因此在教學這部分的內容時，讓學生反復讀，讀懂陶罐所說的內容，讀出陶罐的態度。在此基礎上進行討論：如果在生活中，你也遇到經常奚落或是嘲笑你的人，你該怎么做?最后我告訴孩子們：其實，長大后，只有那些極少數人的才能走向成功。而我們大部分人都會成為一個普普通通的人，我門的身上都會有這樣或是那樣的缺點，當你收到打擊或嘲笑時，請不要自卑，努力修煉，努力成長。成長，是我們一生都不能停止的腳步!那些質樸的，美好的，堅韌的，經過歲月的洗禮熠熠生輝，也最能震撼心靈!