這是《去年的樹》聽后解讀，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　11月份的新老師教師入職匯報課，對于我們入職一年來真的是一次很好的鍛煉平臺。自己上完匯報課之后，輕松多了，所以到暨陽聽課感覺也輕松多了。這堂課是我的大學同學萍執教的，作為同一起跑線的我們，更會看看各自成長得如何。萍的這堂課，也讓我感慨不少。

　　1、萍充分利用多媒體創設情景，以情入境。

　　2、以讀為本，讓書聲成為這堂課的主旋律。

　　3、注意了段、句的訓練，以讀代講，在朗讀教學中，萍注重學生的情感體驗，讓學生走進課文中的種種角色，體會每一個角色的思想感情，抓住課文中小鳥的三次問話的語氣，讓學生們體會鳥兒和大樹分別時的難分難舍，小鳥尋找時的焦急與艱辛。

　　但作為一名新老師，我們都還有很多要改進的地方，比如教師教的太碎，喜歡解說，這是篇童話故事，更不必過多的解說;文章的最后留了很大的想象空間，不必過多的點明其中的道理。

　　不過，對于新老師來說，成功完成一堂公開課真不容易，而這付出的汗水都是應該的，也是值得的，相信多多努力，多向其他老師學習，我們的成長會更快!