這是《口語交際：看圖講故事》反思，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　今天上午，上了一節(jié)口語交際小組課，主要內(nèi)容為《看圖講故事》。上完以后，組里大家一起評課，對口語交際課堂又有了新的認(rèn)識。

　　這節(jié)課的目標(biāo)是：

　　1.按順序講清楚圖意。

　　2.認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。

　　在我講課的過程中，我關(guān)注更多的是學(xué)生的“說”，卻對學(xué)生的“聽”引導(dǎo)不夠。

　　一說圖片內(nèi)容：先按順序觀察五幅圖，了解圖中人物、關(guān)系，知道他們要干什么。

　　二分開說各個圖片內(nèi)容，注意根據(jù)上下圖內(nèi)容來展開想象。

　　三把圖片連起來，完整的講一講故事。

　　根據(jù)聽課反饋，我覺得可以修改流程，在說完前兩幅圖后，后三幅圖全部出示在課件中，選擇一副自己喜歡的圖片說一說。在學(xué)生展示時，引導(dǎo)其他同學(xué)認(rèn)真聽，知道講得是什么內(nèi)容，由此引出聽得同學(xué)要認(rèn)真聽。

　　口語交際重在交際，一定要讓學(xué)生你來我往，有來有回。