這是《巨人的花園》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　教材分析：

　　這是人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第一篇童話，作者是英國(guó)作家王爾德，課文講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧砸训幕▓@里玩，很生氣，就筑起高墻將孩子們拒于墻外，從此園里只有冬天，直到一天孩子們從墻洞里爬進(jìn)來，春天也就來了，后來在孩子的啟發(fā)下，巨人拆了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在花園和孩子們中間，感到無比的幸福。課文在選編時(shí)改動(dòng)較大，教學(xué)時(shí)一要讓學(xué)生在與原著的對(duì)比閱讀中了解童話語言的特點(diǎn)、表達(dá)方法的特點(diǎn)，二是了解環(huán)境描寫在文中的作用。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　引導(dǎo)學(xué)生在積極主動(dòng)朗讀和默讀活動(dòng)中，想象畫面,積累、感悟、訓(xùn)練語言文字，通過對(duì)比閱讀，體會(huì)童話的表達(dá)方法。

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、理解“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、”等詞語;積累文中描寫景色的語句。

　　2、通過想象畫面，訓(xùn)練有感情的朗讀。

　　3、通過課內(nèi)外銜接閱讀、品味，體會(huì)童話的語言美，感受童話中環(huán)境描寫的作用，初步培養(yǎng)閱讀原著的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)課內(nèi)外多次比讀，體會(huì)童話的語言美，感受童話中環(huán)境描寫的作用，初步培養(yǎng)閱讀原著的興趣。

　　教學(xué)流程：

　　一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣

　　1.談話導(dǎo)入：說說印象中的花園。

　　2.激發(fā)興趣：巨人的花園到底是一個(gè)怎樣的花園?(板書課題)

　　(從身邊熟悉的花園說起，人人都會(huì)有話說，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，通過質(zhì)疑為比較閱讀鋪路。)

　　二、對(duì)比閱讀，感悟童話語言美

　　1.默讀課文，尋找美

　　(1)標(biāo)出自然段。

　　(2)用()標(biāo)出描寫花園的句子。

　　(3)用關(guān)鍵詞批注巨人的花園到底是個(gè)怎樣的花園。

　　2. 對(duì)比閱讀，發(fā)現(xiàn)美

　　(1)想象畫面感受漂亮

　　A想象畫面，用自己的語言描述，用聲音描繪。

　　B用詩(shī)句概括畫面。

　　C出示原著中的語言，感受具體描寫的好處。

　　(2)荒涼

　　A男女生對(duì)比讀課文和原著中的語句

　　B感受原著語言的具體生動(dòng)

　　(3)快樂

　　A指名讀，談體會(huì)

　　B理解“洋溢”

　　(4)歸納梳理，感悟美。

　　A梳理：概括的語言和具體描繪的語言的各自的好處

　　B總結(jié):這是一個(gè)美麗的、漂亮的、神奇的、變化多端的花園。

　　三、品味變化，感悟童話結(jié)構(gòu)美

　　1.花園的變化與巨人、孩子的變化有什么聯(lián)系?

　　(1)同桌輪讀課文

　　(2)討論花園的變化與巨人、孩子的變化有什么聯(lián)系?

　　2.花園環(huán)境的描寫起到什么作用?

　　(1)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。

　　(2)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。(一波三折使故事情節(jié)曲折充滿神秘感，)

　　(3)深化文章主題。

　　3.總結(jié)歸納談收獲。

　　(課內(nèi)外多次比讀，體會(huì)童話的語言美，感受童話中環(huán)境描寫的作用，初步培養(yǎng)閱讀原著的興趣。)

　　四、擴(kuò)展質(zhì)疑、激發(fā)閱讀興趣

　　1. 孩子們?cè)诰奕说幕▓@里歡快地玩耍，巨人哪去了啊?

　　2.巨人去哪旅行了，想知道嗎?推薦閱讀王爾德《自私的巨人》

　　(學(xué)生本身就喜歡讀童話,但要把整片讀完或整本書讀完就必須有老師的引導(dǎo)和督促，巧妙的問題設(shè)置更有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心，正如蘇霍姆林斯基說的人人都希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，兒童就更是如此。)

　　五、作業(yè)布置

　　閱讀王爾德《自私的巨人》，用“ ”標(biāo)出描寫巨人花園環(huán)境的句子，批注這些環(huán)境描寫的作用。

　　(授之以魚不如授之以魚，語文學(xué)習(xí)必須的法于課內(nèi)，得益于課外，這樣才能天高任鳥飛，海闊憑魚躍。)

　　西安市未央?yún)^(qū)夏家堡小學(xué) 李平