這是祖國啊我親愛的祖國教學設想，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　舒婷的《祖國啊,我親愛的祖國》。我個人很喜歡這首詩歌,雖然本詩載道的意味很濃,但詩中運用了豐富而鮮見的意象,新奇、準確;語言鏗鏘有力,流暢而奔放;既有女性詩人特有的深情細膩,又具有女性詩人少有的大氣磅礴。

　　我分四步走：

　　第一步,讀透詩歌,先把從網上和教參上把能找到的關于舒婷及本詩的介紹、賞析及解讀文章看一遍,在心中先打上厚實的底。

　　第二步,研讀詩歌,篩選出詩的美點。我打算引領學生探究的美點有:情感美、意象美、結構美、音韻美。

　　第三步,設計兩個主問題引導學生讀出這四個美點。

　　第四步,進行微觀的構想,如課堂時間不夠和多余兩種情況下作何種調整,如個別意象上學生可能會出現的誤讀,如朗讀中應重點指導的詩節,如各層次朗誦的時機與要求,如朗讀配樂的選擇等等。

　　備課至此,整堂課的脈絡已經了然于胸。我知道,心里打了這樣的底色,我的課堂可以信由學生發揮,靈動而個性地生成;我的課堂可以放得開又收得攏,在宏觀和微觀世界暢游。呵呵!