這是幼兒園教育筆記案例《幼兒潛移默化的影響》，是優(yōu)秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園教育筆記案例《幼兒潛移默化的影響》

幼兒教育隨筆：潛移默化的影響

　　作為一名幼兒教師，我會(huì)時(shí)刻的反思：我會(huì)問(wèn)我自己今天教會(huì)了孩子們什么本領(lǐng)，還存在哪些不足，明天還需要做哪些準(zhǔn)備，讓孩子們能夠?qū)W得開(kāi)心，玩的自在。

　　“如何讓孩子接受你，喜歡你”，是我一直以來(lái)都在努力研究的課題。雖然沒(méi)什么可自豪的成果，但是我覺(jué)得對(duì)自己日后的工作還是很有幫助的。

　　我們這個(gè)班是我從小班一直帶過(guò)來(lái)的，所以我們之間相互了解。當(dāng)遇到什么事情的時(shí)候，根本不需要我做過(guò)多的解釋?zhuān)⒆觽兌伎梢灶I(lǐng)會(huì)我的意圖。我覺(jué)得這樣的相處真的很不容易，我們之間的默契是在不知不覺(jué)中，慢慢的培養(yǎng)起來(lái)的。

　　回想剛?cè)雸@的時(shí)候，孩子們的眼睛里充滿(mǎn)了稚嫩、好奇，還有幾分擔(dān)心。現(xiàn)在再看看他們，臉上總是洋溢著快樂(lè)的笑容。那個(gè)時(shí)候，老師如果想做什么事情孩子們都不會(huì)主動(dòng)配合，現(xiàn)在呢，你一個(gè)眼神就有好多熱心的孩子過(guò)來(lái)幫忙。這不正是讓我們欣慰的地方嗎?

　　孩子們的變化我都看在眼里，孩子們對(duì)我們老師的信任和依賴(lài)也越來(lái)越強(qiáng)。甚至有家長(zhǎng)抱怨：“我家的孩子啊，現(xiàn)在只聽(tīng)老師的話(huà)。”其實(shí)，孩子能夠聽(tīng)老師的話(huà)，老師自然感覺(jué)欣慰，但是這也不是一朝一夕能夠達(dá)到默契。我們老師用心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的寶貝來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)。孩子們用他們潛移默化的變化來(lái)告知我們他們對(duì)我們的信任與依賴(lài)，是給我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)!

　　孩子們，你們繼續(xù)努力，老師好好為你們保駕護(hù)航，你們一定會(huì)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福的長(zhǎng)大!