這是幼兒園上學(xué)期教育筆記《加餐風(fēng)波》，是優(yōu)秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園上學(xué)期教育筆記《加餐風(fēng)波》

教育筆記：加餐風(fēng)波

　　“老師，澤澤又偷吃我的加餐”，這句話不只一個(gè)孩子來(lái)向我說(shuō)了，澤澤這是怎么了?怎么又拿別的小朋友的東西吃呢?我得弄清楚原因，于是找來(lái)澤澤，“澤澤，你沒(méi)有加餐嗎?”，“有”“那你為什么要吃小朋友的加餐呢?”，他不好意思地看著我，好長(zhǎng)時(shí)間也不說(shuō)話，這時(shí)我不想再批評(píng)他，也怕傷害了他，“澤澤，以后不能再拿小朋友的加餐了，知道嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了自己的位置。

　　在澤澤這里我沒(méi)有得到答案，我想從家長(zhǎng)那里試試看，放學(xué)的時(shí)候，我把澤澤的媽媽叫住，和她單獨(dú)進(jìn)行了交流，從她那里我知道原來(lái)澤澤在家中是長(zhǎng)輩捧在手中的小皇帝，什么都不缺，而且有時(shí)他還回家說(shuō)幼兒園吃的加餐他一點(diǎn)都不愛(ài)吃，那他為什么還要搶別的小朋友的加餐呢?澤澤媽媽也百思不得其解。于是只好和他媽媽一起再去問(wèn)問(wèn)澤澤了，“澤澤，你為什么不吃自己的加餐去拿小朋友的呢?你的不好吃嗎?”澤澤一臉無(wú)辜地說(shuō)：“老師分完加餐，小朋友吃得都比我香，所以我才去吃小朋友的****??”哦，我終于明白了，原來(lái)澤澤是看著別的小朋友吃得那么香，以為其他小朋友吃的和他是不一樣的加餐，所以他才去拿小朋友的。“澤澤，咱們吃的加餐都是一樣的，別的小朋友都想自己的身體棒棒的，所以他們不挑食，吃什么都有味道，聽媽媽說(shuō)你在家經(jīng)常挑食，這樣可不好，挑食的孩子身體會(huì)不健康的，這個(gè)壞習(xí)慣一定要改掉，你才能長(zhǎng)的又高又壯呀。”他看著我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“老師，我以后不拿小朋友的加餐，也不再挑食了”。

　　小孩子做錯(cuò)事一般都事出有因，有些原因在我們大人眼中看來(lái)非常幼稚，甚至是離譜的，所以我們從自己的思維角度出發(fā)去想問(wèn)題會(huì)無(wú)法想象，只有我們靜下心來(lái)蹲下身來(lái)與他們平等交流，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而找到原因，因材施教、因人而異，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。