這是幼兒教育筆記《老師，你看我》，是優秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒教育筆記《老師，你看我》

教育筆記：老師，你看我

　　程程是我班一名活潑好動的小男孩，由于老人有時對孩子比較溺愛，養成了程程任性、隨意、挑食的不良習慣。

　　每天的三餐便成了讓我們頭疼的時間。程程總是往不喜歡吃的菜里面不斷吐口水，再“理直氣壯”的對我們說：“老師，我不能吃這個菜，我惡心。”看著小家伙眼睛里“狹促”的目光，我們決定一起幫助程程改掉挑食的不良習慣。

　　第一計：有營養的食物我最愛

　　每天就餐時，我們將每種蔬菜變成小兒歌，說給程程及全體小朋友聽，如“綠綠的油菜我最愛，各種維生素都可愛，快快吃到肚皮里，長得聰明又健康。”一日三餐的小兒歌使全體幼兒的食欲明顯提高，唯獨程程“不買賬”，依舊故技重施學做螃蟹吐口水。

　　一計不成，再施一計：親情

　　就餐前，我們先對程程說：“程程，你是不是最愛媽媽呀?”程程說：“是。”“程程那么愛媽媽，一定喜歡看媽媽的笑臉，對吧。”程程睜著精明的眼睛說：“對。”“來，如你能把這些有營養的菜吃到肚皮里，媽媽一定會抱著你大聲夸獎你真棒!”程程沒表態，我繼續引導：“來，嘗嘗，是不是很好吃呀?”程程低頭聞了一下，有開始學螃蟹了“老師，我惡心。”

　　在碰了兩次“釘子”后，我們決定以正面鼓勵為策略，調動他的“食欲”。一日分完餐，程程看著盤子里的茄子，剛準備吐，我趕緊說：“呀，李老師快看，程程在吃茄子呢!”李老師也配合的說：“不可能，程程不喜歡吃茄子。”我又順勢說：“真的，不信你看，程程吃的真香!”在兩位老師天衣無縫的配合下，程程遲疑的夾起一塊茄子吃了，接著第二勺、第三勺......我也在旁為他加油“程程太棒了，瞧，竟然快吃完了。”程程也越吃越帶勁，舀起一大口，便說：“老師，你看我!”我們為他大聲鼓掌。

　　以后的每日就餐，我們師幼一唱一合，一個邊吃邊說：“老師，你看我。”一個不吝贊美地表揚：“哎呀，吃的真棒呀。程程的媽媽該多開心呀!”教師適時、恰當的鼓勵是每個小朋友最大的動力，作為教師的我們應多給予他們及時的肯定，相信教育也會因此而變得不同。

　　作為老師亦或是家長，請不要過于苛刻地指責孩子偶爾表現出來的任性行為，畢竟他只是孩子。我們應該善于發現各種教育技巧和手段，欣賞孩子，一起分享他的快樂、苦惱甚至任性的行為，運用樂觀、積極的心態去影響、鼓勵孩子，讓孩子們在富有童趣的環境下成為一名有愛心、懂親情的快樂天使。