這是幼兒園下學期教育筆記《要給孩子多一點關愛和鼓勵》，是優秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園下學期教育筆記《要給孩子多一點關愛和鼓勵》

　　幼兒園里的慶“六一”文藝演出彩排時，小班平時很懂事、很乖巧的的萌萌很生氣地把頭上的“豬鼻子”與“豬耳朵”拿下，扔到了地上，一動不動地站在舞臺上，嘴巴翹得老高老高，嘴里喊著：“我不跳《豬小弟》了，小朋友都在笑我了”。

　　這是怎么啦?平時跳“豬小弟”的時候，萌萌做得挺好的呀。彩排完，我微笑著詢問她為什么會這樣?她委屈地告訴我：“吳老師，我又不是豬，他們都笑我干什么呀?”我抱起了她，耐心地說：“小朋友不是笑你丑，只是覺得你扮成小豬，非常可愛、非常好玩，所以才笑的呀。”萌萌聽后似乎領悟了。

　　六一那天，我們邀請家長來園與小朋友一起歡度節日。萌萌很高興地跟我說：“吳老師，今天我外婆和奶奶都來看我表演了!”借此機會，我當著萌萌的面，跟她外婆、奶奶說道：“萌萌平時很乖的，表演起來特別好，尤其是她演的豬小弟好棒哦!”我轉過臉對萌萌說：“今天奶奶和外婆來看萌萌表演，萌萌可要表現得更好，讓外婆和奶奶看看你有多可愛!”萌萌一個勁地點頭。那天我因有急事外出，沒有能看到小班表演。回園后，老師們向我反映的情況讓我異樣開心——萌萌跳得特別好，給當天來觀看表演的家長留下了深刻的印象。她奶奶回家后把萌萌當天的表演告訴了她爸爸媽媽，一家人都為萌萌的表演感到高興。

　　美國教育家德里克指出：“孩子需要成人的鼓勵，就像植物需要水一樣。”意大利教育家蒙臺梭利也說過：“如果孩子們成長于鼓勵他們自然、順利地發展的環境中，他們會‘突破性’地進入到學習之中，他們將變成自我激勵者，自我學習者。”此事讓我感觸很深：每個孩子都需要老師細微的關注，在他們遇到困惑時更需要老師的悉心呵護，此時老師的一個微笑、一句鼓勵的話都會在他們的心里激起巨大的波瀾。相反，如果他們心理已經承受著挫折感，我們老師還去批評指責，那么他們不就會陷入無望的境地嗎?我們應以一種寬慰的心態去細致地關注孩子們的喜怒哀樂，少一點苛求和責備，多一點關愛和鼓勵，相信他們都會自信地去努力爭取成功的。