這是大班教師教育隨筆《用微笑照亮孩子》，是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

1、大班教師教育隨筆《用微笑照亮孩子》

　　高爾基說過：“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”。教師是愛的使者，因為“愛”，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲;因為“愛”，昔日的學(xué)生成為了今天的朋友。 作為教師，應(yīng)讓愛與微笑永遠(yuǎn)充滿自己的心田，用愛與微笑教書育人，培養(yǎng)好祖國的下一代。

　　在一次主題教育活動《“開心帽”和“生氣包”》中， 首先我給孩子們介紹了兩位新朋友。他們分別是“開心小姐”和“煩惱先生”。孩子們與兩位新朋友玩起了“擊鼓傳花”的游戲。游戲要求是：鼓聲停止時拿到了“開心小姐”的小花的小朋友，要說出一件讓自己最快樂的事情。拿到“煩惱先生”的手帕的小朋友，要說出一件讓自己最不快樂的事情。

　　孩子們快樂的游戲著，并且與大家分享了最讓自己開心和不開心的事。朋友們，你們猜，我們班的小寶貝最開心和不開心的事分別是什么?~~猜出來了嗎?大部分孩子的心聲是：“最開心的事”是家人帶自己出去玩(寶貝們的快樂真的是很簡單很純樸，你們覺得呢) ;“最不開心的事”是父母吵架或老師不高興了……

　　朋友們是否覺得有點震驚呢?當(dāng)聽到孩子們說出自己的心聲時，我也有些驚呆了。原來孩子們最不開心的事情不是父母不給自己買玩具，也不是做錯事情被老師批評。而是父母和老師在不經(jīng)意間帶給孩子的情緒影響。作為老師的我，頓時體會到：其實孩子們時時刻刻都在關(guān)注著你的表情、關(guān)心著你的情緒。原來自己的一時“不高興”會在孩子小小的心靈中留下深深的烙印。

　　作為一名教師，應(yīng)該時刻提醒自己：每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時，都應(yīng)該要收拾起自己的壞心情，把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。用甜美的微笑去迎接每一個天真、可愛的小天使。用微笑去感染每一個純真、善良的孩子。

2、大班教師教育隨筆《用微笑照亮孩子》

　　高爾基說過：“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”。教師是愛的使者，因為“愛”，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲;因為“愛”，昔日的學(xué)生成為了今天的朋友。 作為教師，應(yīng)讓愛與微笑永遠(yuǎn)充滿自己的心田，用愛與微笑教書育人，培養(yǎng)好祖國的下一代。

　　在一次主題教育活動《“開心帽”和“生氣包”》中， 首先我給孩子們介紹了兩位新朋友。他們分別是“開心小姐”和“煩惱先生”。孩子們與兩位新朋友玩起了“擊鼓傳花”的游戲。游戲要求是：鼓聲停止時拿到了“開心小姐”的小花的小朋友，要說出一件讓自己最快樂的事情。拿到“煩惱先生”的手帕的小朋友，要說出一件讓自己最不快樂的事情。

　　孩子們快樂的游戲著，并且與大家分享了最讓自己開心和不開心的事。朋友們，你們猜，我們班的小寶貝最開心和不開心的事分別是什么?~~猜出來了嗎?大部分孩子的心聲是：“最開心的事”是家人帶自己出去玩(寶貝們的快樂真的是很簡單很純樸，你們覺得呢) ;“最不開心的事”是父母吵架或老師不高興了……

　　朋友們是否覺得有點震驚呢?當(dāng)聽到孩子們說出自己的心聲時，我也有些驚呆了。原來孩子們最不開心的事情不是父母不給自己買玩具，也不是做錯事情被老師批評。而是父母和老師在不經(jīng)意間帶給孩子的情緒影響。作為老師的我，頓時體會到：其實孩子們時時刻刻都在關(guān)注著你的表情、關(guān)心著你的情緒。原來自己的一時“不高興”會在孩子小小的心靈中留下深深的烙印。

　　作為一名教師，應(yīng)該時刻提醒自己：每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時，都應(yīng)該要收拾起自己的壞心情，把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。用甜美的微笑去迎接每一個天真、可愛的小天使。用微笑去感染每一個純真、善良的孩子。

3、幼兒園教師大班教育隨筆《請對孩子微笑》

　　常聽到家長這樣問孩子：“那個老師好?”孩子會馬上回答：“x老師好。”“為什么呢?”“因為x老師天天對我笑。”

　　在孩子的心中，只要老師天天有笑臉，就是好老師。因笑而得孩子這樣高的評價，可見笑的分量。只要對孩子投以微笑，他們就滿足了。然而，要時時刻刻都面帶微笑，這是很難做到的。幼兒園的老師，面對的是一個班幾十個不懂事的孩子，剛剛承認(rèn)了錯誤，一轉(zhuǎn)眼又犯錯，真氣人!人生氣時，臉色肯定不好看。孩子犯了錯，應(yīng)該進(jìn)行正面的批評教育，講明道理，讓他們知道錯在哪，怎樣做才對。可千萬別忘了，在孩子承認(rèn)了錯誤的同時，投以微笑。這樣，在孩子的眼里，你就是一個很好很可愛的老師。

　　就笑而言，孩子的這種要求并不高，也不難做到。在孩子入園離園時，熱情地接待孩子。平時活動中，進(jìn)入孩子的角色，并對孩子投以真誠的微笑，你就是孩子們喜歡的好老師。所以做一個稱職的幼兒老師，就要時刻提醒自己、克制自己：每天對孩子燦爛的微笑，給孩子一個好心情，給自己一個好心情，讓自己的每一天都在快樂中度過!

4、幼兒園大班教育隨筆《微笑接待孩子》

　　孩子剛?cè)雸@，剛離開父母，不免哭鬧。每天早晨,當(dāng)活潑可愛的孩子們接踵而來時,我總是用最親切的笑容去迎接他們,并主動向家長及孩子問好,即使是孩子來園很集中時,我仍然微笑著向每一位來園的孩子及家長問好,我想:這微笑中包含著熱情、自信,包含著對孩子的愛,對家長的尊敬.我想通過微笑,讓家長感受到我的真誠和熱情，讓他們放心將孩子交給我,經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),孩子們竟能笑著入園,家長告訴我,孩子回家后對他們說:"老師每次都笑著問我好,所以我也要笑著向老師問好!"多么神奇的微笑.就是晨間接待這一個小小的環(huán)節(jié),就能溫暖孩子的心靈,放寬家長的心.我暗暗地說:一定要將微笑繼續(xù),微笑對每一個孩子和家長是多么重要,因為這是一天新的開始.

5、大班下學(xué)期教育隨筆《請對孩子微笑》

　　常聽到家長這樣問孩子：“那個老師好?”孩子會馬上回答：“x老師好。”“為什么呢?”“因為x老師天天對我笑。”

　　在孩子的心中，只要老師天天有笑臉，就是好老師。因笑而得孩子這樣高的評價，可見笑的分量。只要對孩子投以微笑，他們就滿足了。然而，要時時刻刻都面帶微笑，這是很難做到的。幼兒園的老師，面對的是一個班幾十個不懂事的孩子，剛剛承認(rèn)了錯誤，一轉(zhuǎn)眼又犯錯，真氣人!人生氣時，臉色肯定不好看。孩子犯了錯，應(yīng)該進(jìn)行正面的批評教育，講明道理，讓他們知道錯在哪，怎樣做才對。可千萬別忘了，在孩子承認(rèn)了錯誤的同時，投以微笑。這樣，在孩子的眼里，你就是一個很好很可愛的老師。

　　就笑而言，孩子的這種要求并不高，也不難做到。在孩子入園離園時，熱情地接待孩子。平時活動中，進(jìn)入孩子的角色，并對孩子投以真誠的微笑，你就是孩子們喜歡的好老師。所以做一個稱職的幼兒老師，就要時刻提醒自己、克制自己：每天對孩子燦爛的微笑，給孩子一個好心情，給自己一個好心情，讓自己的每一天都在快樂中度過!

6、大班上學(xué)期教育隨筆《微笑接待孩子》

　　孩子剛?cè)雸@，剛離開父母，不免哭鬧。每天早晨,當(dāng)活潑可愛的孩子們接踵而來時,我總是用最親切的笑容去迎接他們,并主動向家長及孩子問好,即使是孩子來園很集中時,我仍然微笑著向每一位來園的孩子及家長問好,我想:這微笑中包含著熱情、自信,包含著對孩子的愛,對家長的尊敬.我想通過微笑,讓家長感受到我的真誠和熱情，讓他們放心將孩子交給我,經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),孩子們竟能笑著入園,家長告訴我,孩子回家后對他們說:"老師每次都笑著問我好,所以我也要笑著向老師問好!"多么神奇的微笑.就是晨間接待這一個小小的環(huán)節(jié),就能溫暖孩子的心靈,放寬家長的心.我暗暗地說:一定要將微笑繼續(xù),微笑對每一個孩子和家長是多么重要,因為這是一天新的開始.

7、大班老師教育隨筆《微笑面對孩子》

　　在幼兒園里，孩子與老師的關(guān)系最密切：老師和孩子一起唱歌、跳舞、做游戲……老師的情緒直接帶動和影響孩子的情緒。

　　孩子雖小，可他們會察言觀色。老師的一個微笑會給孩子的課堂帶來很大的興致;老師有表情地講一個故事，孩子們不僅會聽得津津有味，而且會很快地融入故事當(dāng)中，有時還會隨故事的起伏跌宕或悲或喜。老師的一個微笑會給孩子們帶來一份美好的心情。

　　有時心情不好，你參與到孩子們當(dāng)中時，他們會望著你的表情生怯，往日的歡笑也會隨之拋向九霄云外。為了不影響孩子們的情緒，我們最好把不愉快留在家中，不要把它帶入園中來影響孩子們的情緒，讓孩子們在快樂中度過每一天。