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幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動(dòng)：小刺猬摘果子

活動(dòng)目標(biāo)：
   1．學(xué)習(xí)用手捏的方法制作刺猬，表現(xiàn)出刺猬的形態(tài)特征。
   2．能運(yùn)用多種方法裝飾刺猬。
   3．合理利用輔助材料表現(xiàn)小刺猬摘果子的情境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
   1．故事背景圖一幅，各種廢舊材料若干。
   2．陶泥、操作工具人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：
   1．教師出示陶泥，直接導(dǎo)入活動(dòng)。
     (l)教師：猜猜，老師會(huì)把它變成什么？
     (2)教師示范：看看，老師把它變成了什么？是怎么變的？  （教師邊用泥搓出刺猬的身體邊用語(yǔ)言輔助介紹）

   2．創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，激發(fā)興趣。
     (1)教師：小刺猬來(lái)于什么呢？請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)故事《老奶奶的果樹(shù)》。
     (2)教師：一場(chǎng)大雨讓老奶奶的果樹(shù)上的果子掉下來(lái)不少。小刺猬很著急，如果果子不送回老奶奶家，會(huì)爛掉的，老奶奶該多傷心啊！怎么辦呢？
     (3)教師：小刺猬會(huì)怎么幫助老奶奶呢？那么多果子掉在地上，一只小刺猬實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，怎么辦呢？

   3．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
     (1)教師交代制作要求，提醒幼兒在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料制作刺猬。
     (2)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)作好刺猬后，能用泥制作果樹(shù)和果子。

   4．展示幼兒作品。
     (l)把幼兒做好的小刺猬放在背景圖下，構(gòu)成一幅“小刺猬背果子”的畫(huà)面。
     (2)請(qǐng)幼兒將創(chuàng)作的內(nèi)容用故事的形式袁現(xiàn)出來(lái)。
      ●鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品，既發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，又培養(yǎng)了傾聽(tīng)習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)幼兒對(duì)自己作品的介紹，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

活動(dòng)建議：
   ☆活動(dòng)廷伸①組織幼兒在體育活動(dòng)中玩“小刺猬運(yùn)果子”的游戲：②開(kāi)設(shè)“刺猬劇場(chǎng)”，提供適當(dāng)?shù)牡谰吆头棧膭?lì)幼兒白編自演。